课程起缘:
每次上课之前总会有好多小朋友都会问时间，会问老师几点了要干什么，做什么…
大班是幼小衔接的关键时期，为了更好地培养小朋友们良好的时间概念，大班的孩子与时钟有约，开启了一场我与时间的故事……
寻时间，一见钟情
时间对幼儿园阶段的孩子们来说却非常抽象，抓不住，摸不着，体会不到重要性，平时也总听到家长说孩子做事拖拉，作息习惯差，因此对于大班孩子来说，引导他们建立时间观念就显得很有必要，于是我们展开了时间大调查。
寻时间
我知道我们教室的电脑上会有时间。
我知道电子钟上也有时间。
👦：“我家的台历上有时间”。
👧：“我家的日历上也有时间”。
我们教室墙上也有时间，是在日历上。
认识分针和时针
孩子们对时间的兴趣逐渐浓厚,于是和老师一起探索，时钟。
原来，长的是分针，短的是时针，又细又长的是秒针。
认识整点,半点
认识了时钟我们又继续探索——整点，半点
原来分针指到12,时针指到几就是几点整，哈哈，真有趣！
分针指到6，时针走到几就是几点半。
小朋友有了第一阶段对钟面已经了解得比较仔细了，然后结合教学活动，引导幼儿学习整点和半点，让幼儿通过操作"我说你拨"的游戏，为他们掌握时间的认读方法打好扎实的基础。
我们在益智区也投放了有关时间的玩具，让孩子学会看时间，学会拨动对应的时间表。
为了让孩子对时间观念更深刻，我们制作了一个签到表，小朋友在早上来的时候，就去教室门口签到，看到是几点就写几点。
挑战一分钟
一分钟滚车轮。
一分钟袋鼠跳。
一分钟跳荷叶垫。
一分钟拍球🏀。
一分钟俯卧撑。
一分钟金鸡立。
一分钟跳绳。
这个游戏虽然只有一分钟，但是坚持不住的时候真的觉得时间好漫长啊。
通过体验一系列一分钟比赛的活动，让孩子们在宽松，愉悦的游戏氛围中体验感知，一分钟时间的长短，同时理解时间与生活的关系懂得珍惜时间。
画时钟
我们在自己设计时钟。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
认识了钟表，小朋友们知道时间的宝贵，要做一个珍惜时间的好孩子哟!
我们探索的时钟班本课程虽然结束了，但我们与时间的故事从未停止，祝愿大班的每个孩子都能与岁月共舞，在时间长河中，留下最美好的瞬间，写下最美的篇章。