为了提升中小学班主任队伍整体素质和能力，有效推进班级管理工作，开展创设文明和谐校园。依据《教育部相关深入加强中小学班主任工作意见》，结合我校教育工作实际情况，增强班主任的管理艺术水平，发挥优秀班主任的引领、示范、辐射作用，加强班级间的学习与交流，129团五五中学德育处组织班主任以“不忘初心，砥砺前行，做新时代班主任”为主题的班级管理经验交流分享。
活动伊始，会议主持人介绍了班主任经验交流的意义，指出了专业发展对教师个体的重要性。她强调：“作为一名老师，唯有专业发展了，老师才能是一条奔腾不息的河，或者是一道无比浩瀚的江，赐予学生的是一朵朵新鲜的、活泼的、有意义的浪花。”
一年级展海萍老师重点交流了“怎样做好儿童成长的引路人”。她说：“首先要有善良而柔和的内心，然后才是坚定而睿智的管教。对班级中的每一位学生都要充满爱心，善于发现他们的长处，并适时加以肯定和鼓励，给他们创造一个宽松愉悦，积极向上的环境。”
王振红老师重点交流了“关注学生成长的重要性”。班主任是学校和学生的桥梁，是学生、家长和学校的纽带，班级管理重在用心，班主任时刻要有一颗对孩子的爱心。
王莉老师说班主任工要“勤”要“细”。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。做好班主任工作，需要有爱心，耐心，责任心，公平心。
单玉霞老师介绍了在管理策略上的一些经验和方法。要去了解和研究学生。开好班会，用好班主任的“权”与“威”，还要适时放手，让学生进行管理，使学生的个性特长得以充分体现。
吴艳老师说：“有一种态度是相信自己，有一种精神是持之以恒，有一种信念是永不言弃，有一种成功是赢在终点。”
老教师滕艳玲说：“在教育孩子的过程中，要遵循孩子身心发展和认知规律，尊重孩子的个体差异，充分调动他们学习的浓厚兴趣和做事的积极性，鼓励孩子从小事做起，逐步培养孩子良好的道德品质。静下心来听听孩子的声音，慢慢掌握住孩子的自然成长规律，任由孩子的小手牵着我们的大手前进。”
班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获，在教书育人的道路上，付出的是一份份汗水，但收获的是一份份充实的，沉甸甸的情感。我们一如既往静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已，既然选择了远方便风雨兼程！
编辑：毕桂玲
初审：匡 芳
终审：党 政 李文涛