生活是最好的课堂，实践是最好的体验。为了充分发挥劳动教育综合育人的作用，引导同学们树立正确的劳动价值观。多年来，扎赉特旗音德尔第七小学的劳动课程滋润着孩子们的心灵，学校的“劳动实践体验乐园”留下了孩子们的欢声笑语：种植园中他们动手劳作，挥洒汗水；养殖园中他们饲养观察，和动物交朋友。劳动课程正在让一朵朵小小的苔花如牡丹般绽放……
6月24日上午，盟教育发展中心劳动学科教研员葛满都呼和旗教育发展中心孙亚梅主任、李汝宝主任及相关集团学校教师来到我校进行劳动教学视导活动。
课例展示
王艳主任执教的二年级劳动课《鲜花的种植》，这堂课王主任首先引导孩子们通过展示课前搜集的资料，让大家了解种植的相关知识，接着通过小组合作的方式让学生总结出关于种植鲜花的方法，并组织孩子走进学校的种植园，亲自体验鲜花的种植。教师认真的指导，学生大胆地示范操作，开心地选苗、挖坑、移植、埋土、浇水……学生们在生动有趣的劳动课堂和真实的劳动情境中，体验动手实践的快乐，增进劳动技能认知。
在活动现场，前来的各位业务领导深入学习小组，纠正并指导、呈现出一片热火朝天的劳动景象，营造了崇尚劳动、热爱劳动的校园氛围。学生们在劳动实践活动中，走出课堂，亲历劳动过程，体验劳动的乐趣，激发创造的活力，获得意志的磨练。
座谈指导
课例展示之后，教研员葛主任对七小的劳动课程表示高度的赞扬，同时针对这一节课，对照《劳动课程标准（2022年版）》与大家进行了交流，使老师们明确了劳动学科的育人功能。就劳动学科中我们该如何培养学生的核心素养，以及劳动课程中如何做到多学科融合等做了深入交流。同时针对教研活动内容，葛主任也提出了更高的要求，要合理安排劳动课时，明确每节课的目标，课上多注重对劳动知识技能的传授，多给学生动手实践的机会。
葛主任的精准点评与专业引领让所有参加老师受益匪浅，也让我们在劳动课实施中找准了定位和方向。劳动作为一门独立的国家课程，有了自己专属的主阵地，在今后的教学过程中要注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，发挥劳动育人功能，在掌握劳动技能的同时，培养正确的劳动价值观，感受劳动过程中的真善美！
开展劳动实践活动，不仅能够涵养劳动品格，而且能够提升学生的服务意识和奉献精神。学校也将不断深耕探索，充分挖掘劳动教育项目中蕴含的学科要素，引导学生以更加科学、专业的方法进行学习实践，将劳动教育的真正意义和价值发挥到最大。