“双减政策”掷地有声，“五育并举”铿锵有力。为进一步贯彻落实“双减”政策，切实实现“减负提质”和“提质增效”，让学生真正做到乐思、乐学、乐评，6月21日，乐陵市阜平小学开展了以“传红色基因·做时代新人”为主题的趣味闯关无纸笔测试。
全新的考查形式扩充了学生的知识储备，有利于培养学生良好的行为习惯，提升学生的学习和逻辑思维能力 。下面就让我们随着学生一起重走红色路吧！
一年级无纸笔测试主要包括八个关卡:“博闻强识”过草地、“绘声绘色”越雪山、“经典传诵”战湘江、“神机妙算”渡赤水、“百战百胜”过地道、“精打细算”备物资、“前赴后继”夺泸定、“三军过后”尽开颜。八个关卡将学生需要掌握的基础知识和必备能力贯穿其中，对学生进行学科素养评价。
第一关:“博闻强识”过草地。学生通过“闯草地迷宫”“识天气”“认五官 辨部位”的活动进行识字游戏。在游戏化的活动中学生感知着汉字的魅力，体验识字的快乐。
第二关:“绘声绘色”越雪山。学生随机从“雪山”上抽取一张红军照片，了解抽到的课文，戴好头饰进行分角色朗读。学生在趣味性的情境中提高了朗读水平，提升了自身的语文素养。
第三关:“经典传诵”战湘江。学生从“湘江”模型中任意选取一张图形，并根据选取图形反面的图画内容，背出或者唱出古诗。学生在情境化的活动中增强了对古诗的记忆和理解，从而更好地领悟古诗的内涵和韵味。
第四关:“神机妙算”渡赤水。学生在“赤水河”中，通过跳跃的形式，回答正确一道口算，跳跃到下一道。同时根据桌子上枣的数量进行“看图列算式”的测评。学生在紧张、愉悦的氛围下，观察能力、心算能力和思维敏捷性得到了提升，并能够将所学的数学知识应用到具体的情境中。
第五关:“百战百胜”过地道。通过设置“拨钟表”“数小棒”“打电话”的闯关任务，学生能够在活动中建立初步的时间观念，学会“认识钟表”，同时也能锻炼学生的动手操作能力，增强学生对物体数量的感知和语言表达、沟通能力。
第六关:“精打细算”备物资。本关通过设置“人民币购买物品”和“选择合适的工具度量鞋子长度”的关卡，有利于提高学生在实际生活中的数学运算能力，掌握长度测量的基本方法和概念。
第七关:“前赴后继”夺泸定。本关设置“传递呼啦圈”“整理衣物”“佩戴红领巾”的关卡，学生在测评过程中提高了身体协调性和灵活性。也有利于培养学生的团队合作意识，锻炼学生的生活自理能力，增强学生对少先队组织的认同感和和归属感。
第八关:“三军过后”尽开颜。同学们用勇敢与智慧闯过了一道又一道关卡，来到了最后一关，通过“唱红歌”和“讲红色故事”的形式，向伟大的英雄们致敬。
在闯关的活动中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子们感受到老师的真切关怀。每个闯关项目中，孩子们都能认真思考，大胆，阳光，语言表达清楚流利。
二年级的无纸笔测试分为六个环节，分别是：突破“封锁线”；巧渡“金沙江”；飞夺“泸定桥”；翻越“大雪山”；“传红色基因”以及胜利大会师。
第一关:突破“封锁线”。学生通过双脚跳跃的方式认读词语。同时完成“诵古诗”“认职业”“赞中华”“说神话”“品寓言”“说美文”等相关任务。学生在此环节中提高了语言表达能力。
第二关:巧渡“金沙江”。学生随机在船展板的题库中抽取题卡进行乘法口算。本学期所学乘法口诀在活动中得到进一步巩固。
第三关:飞夺“泸定桥”。学生依次通过平衡木、跨栏架后完成“认识图形”的任务。同时在这一环节中还设置了学生去劳动实践园“认识植物”的任务。
第四关:翻越“大雪山”。学生通过了解雪，制作精美手抄报，给教师讲述雪的形成、展示造雪（捏小雪人）、棉签雪花、雪的剪纸等创意作品，背诵有关雪的诗句等一系列任务，真切感受到大自然的美丽，发扬敢于探索的精神品质。
第五关:“传红色基因”。历史因铭记而永恒，红色基因代代相传，通过设置“系红领巾”、“讲述红领巾故事”等环节，让学生了解红领巾不仅是一种荣誉，更是一种信仰和团队精神的象征。
同学们来到了最后一关:胜利“大会师”，通过设置“我是小小歌唱家”“我是小小演奏家”“我是小小指挥家”等环节为祖国献歌。
本次无纸笔测试活动是学校红色文化建设融入学科育人全过程的又一次尝试，必能深深印记于学生们的内心。
不以纸笔论实力，虽无笔墨亦飘香；策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华。阜平小学将总结经验，不断探讨与研究学生学业评价的方式方法，坚持“五育并举”育人准则，聚焦学生核心素养，提升学生实践能力，为每个孩子的幸福人生奠基。