为了落实“双减”工作，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心健康发展，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求。6月24日下午，行知学校二年级举行了无纸笔测试活动，不一样的测试，别样的收获。
二年级全体学生以及所有任课老师参加了此次活动。大家齐心协力制定了无纸笔测试方案，各任课老师精心设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的过关题卡，并用心制作了关卡道具，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力。
语文、数学两门学科同时进行测试，语文设生字、词语、句子、背诵展示这四模块。数学设口算、质量运用、思维判断、动手操作这四关。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”同学们除了能熟练背诵教材上的必背篇目，还积累了课外必背诗词。每天的阅读，让孩子们积累了丰厚的传统文化知识。面对测试的每个关卡，孩子们都对答如流，从教师的评价中，我们也能看出孩子们对测试的内容掌握得非常牢固。
数学学科将考察的内容通过游戏闯关的形式展开，考察学生观察能力、动手能力、思维能力的达成水平。测试内容立足基础，结合了孩子们的实际生活，考察了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。从那一张张的笑脸中感受到了学生成长路上快乐的体验并留下了美好的记忆。
评委老师根据孩子们每一版块的表现，在评价单上写上星级评价，孩子们一个个都乐开了花。
本次无纸笔测试让学生不仅感受到学习的重要，更收获了成功的喜悦，综合评价制度让学生增强了自信心，不再以冷冰冰的成绩作为唯一评价标准，体现了行知学校在落实国家“双减”政策的具体工作中，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！
