2024年6月24日逻辑高课程

教学目标

1.观察图片，分析相应内容和汉字，判断出与其对应的动作图片。

2.迁移日常经验，认识一些动词，丰富相关动词汉字认知。

3.主动参与活动，敢于在集体前尝试用动作表达动词。