为了进一步落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展与个性发展，让每个孩子健康快乐的成长。为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。2024年6月24日，一二年级举行了融知识性、趣味性、思维性为一体的多学科融合的趣味闯关活动。
数学篇
一年级
第一关 计算小达人
口算能力是学习数学的基础，重要地位不言而喻。我校一直高度重视学生计算能力的培养，通过开展活动，切实给学生打好计算基础，使学生在理解算理的基础上掌握计算方法，最终形成一定的计算技能。
第二关 操作小能手
通过此次无纸化测试活动，让孩子对数学有了更深一步的认识，锻炼了孩子们的动手操作能力！
第三关 应用小天才
解决问题我最棒，主要是想考察孩子的观察力，思维力和解决问题的能力。通过此次无纸化测试活动，给孩子们创造了一个集体平台，锻炼了孩子们解决问题的能力！
二年级
二年级数学测评分“计算小达人”“操作小达人”“应用小达人”三个模块，把数学知识融于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力、想象力，分析能力和口语表达能力。
语文篇
第一关 一“典”就通
这一关考察学生自主查字典的能力，提高学生的自学能力，让学生养成请教“字典老师”的好习惯。
第二关 “词”海漫游
本关考察的是学生对课本中的会认字掌握情况，通过词语形式展示出来，学生任意抽取一组词语卡片进行认读。
第三关 与“诗”同行
背诵可是我们的强项，学生们掷骰子，掷到几号就背几号古诗。站姿有模有样，一口标准的普通话，正确、流利、有感情地背诵着古诗。作为老师，我们一致认为世界上最好听的声音就是孩子们那朗朗的读书声。
第四关 “故事”转盘
在这一关中通过观察图画进行说话，既锻炼了学生的口头表达能力，也展现了孩子无穷的想象力，是让孩子们插上想象的翅膀，自由翱翔的一关。充分体现了语文实践性教学。闯关时大部分学生能做到吐字清晰，语句通顺，举止得体，很多孩子在表达的过程中还能做到生动感人，引人入胜呢！
你瞧，孩子们胸有成竹，以流利的表达、生动的描述、亮眼的发挥成功通关，收获了周围一众同学佩服的目光，让老师也忍不住为他们点赞！
二年级
第一关 翻越“词”海
第二关 口语表达
通过这次闯关活动，激发了孩子们的语文学习兴趣，提高语文学习素养，增强了语文学科的吸引力和感染力，促进了孩子们全面发展。
体育篇
第一关 “绳”采飞扬
绳采飞扬，我心飞扬，学校结合国家体质健康测试指标和一年级的课程进度，让孩子们在无纸笔测试的大环境下，测试30秒跳绳，紧张又刺激的完成一次自我考验。
第二关 体育项目过关
体育促进了孩子与同伴间的交流合作学习和团结精神，让孩子学会了理解、宽容、自信和规则意识，锻炼了孩子的受挫能力。游戏让我们的宝贝在运动中学习，在快乐中成长！
音乐篇
“音”你而来，“乐”享童年。音乐学科旨在检测学生对音乐的感受能力和表现能力。抽测老师对教材中“歌曲”“简谱”“律动”“表现”这几个教学领域内容进行了检测，检测学生在音准、识谱、节奏、情感等方面的学习情况。
同学们毫不怯场，他们用自信的神态、优美的歌声、细腻的情感、甜美的笑容演绎着一个个动听的故事。大家在轻松的氛围中展示了自己的才能，提高了学生对音乐素养的重视，始终保持对音乐的兴趣。
美术篇
美术学科讨论到美术无纸化测评不仅要结合美术的知识性与趣味性，更要充分发挥评价的教育功能，本次的美术无纸化测评要联系学生生活，突出评价的多元化让学生在主动参与中，实现知识的积累和素养的提升。
此次无纸化测评活动集综合性、趣味性、探究性为一体，既检验了孩子们知识掌握情况，又锻炼了口语交际、随机应变和学以致用的能力。孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。今后，我校将继续落实“双减”政策，让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行！
校风：文明 进取 创新 健美
教风：敬业 爱生 协作 奉献
学风：明理 乐学 善思 勇闯