建学习型组织 做研究型教师

你好,生活
创建于06-24
阅读 266
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

      为了进一步凝聚集体智慧,切实提高课堂教学效率,信息技术组努力探索适合自身学科的教学方法,致力于办出具有特色的职业教育课程体系。6月24日信息技术组老师齐聚科技楼一楼进行集体教研活动,本次主讲人是刘恒宇老师,主讲内容为数据分析与报告的应用。

      刘老师从教学目标、教材分析、教学设计、教学重难点等各个方面进行了简单说课。整个教学过程紧扣四维生态教学模式,严格按照课改要求进行设计,真正的践行着课改新理念。本节课内容比较抽象,为了更好的让学生学会撰写数据分析报告,刘老师从实际出发,在乌海市统计局官网找到相关数据分析报告,从结构到内容详细的介绍了报告的叙写规则。

      之后,全体信息技术组老师针对刘老师的课堂教学提出了宝贵的修改建议。从课程教学目标到具体的授课内容再到语言表述及课件设计等各个方面都提出了自己的看法。这样的集体教研积聚了所有人的智慧,在精研细磨中形成了独具特色的个案。其中王平己老师指出,预习是学生学习必不可少的一个环节,这一环节可以让学生提前了解知识,再通过课堂知识的讲解,将进一步帮助学生内化知识。在以后的教学中要格外注意这一环节的优化设计。

      通过本次集体备课,可以进一步改进自身的教学设计,更好的适应学生的学情,体现自己的教学个性。从而不断改进自己的备课水平,优化自己的教学行为,提高教育教学效果。相信在集体智慧的引领下,信息技术组一定会形成独具自身特色的教学课堂!

阅读 266
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉