舞蹈是我校特色课程之一,舞蹈是通过音乐、动作表情姿态表现内心世界的一种艺术形式。通过身体的静态与动态练习,塑造学生优美的体态,培养高雅的气质,增强体质、塑造体型、训练仪态陶冶情操。
一、 班级介绍
指导教师:蔡燕香
招生对象:屯昌小学二年级学生
时间:每周四下午第四节特色课
地点:屯昌小学艺术楼四楼舞蹈室
课程内容:
第三周:上课纪律要求和布置授课内容。
第四周:坐姿训练
第五、六周:脚腕的训练
课程内容:
第七周:体能训练
第八、九周:腰胯训练
第十一周至十三周各种组合的律动
十四周至十七周:韵律组合基本功训练。
课程目标:
1. 技术技能提升:通过系统的训练,提高学生在特定舞蹈风格中的技术水平,包括步伐、转体、跳跃、平衡和协调等基本动作。
2. 身体素质增强:通过舞蹈练习,增强学生的柔韧性、力量、耐力和灵敏度,促进身体健康发展。
3. 艺术表现力培养:教育学生如何通过舞蹈表达情感,理解音乐与舞蹈的关系,以及如何在表演中传达故事和情感。
4. 创造力激发:鼓励学生创作自己的舞蹈作品,培养他们的创新思维和独立编舞能力。
5. 团队合作精神:在团体舞蹈中,学生学会与他人协作,共同完成复杂的动作和编排,培养团队精神和社交能力。
6. 文化认知扩展:通过学习不同国家和民族的舞蹈,增进学生对多元文化的理解和尊重。
7. 舞台表演经验:为学生提供舞台表演的机会,让他们学会面对观众,管理紧张情绪,提高自信和公众演讲能力。
8. 终身运动习惯养成:鼓励学生将舞蹈作为终身运动的一种形式,享受运动带来的乐趣和益处。
第三周上课纪律要求和布置授课内容。
第四周:坐姿训练
第五、六周:脚腕的训练
第七周:体能训练
第八、九周:腰胯训练
第十一周至十三周各种组合的律动
十四周至十七周:韵律组合基本功训练。
通过各项技能训练,大部分学生在平衡、节奏感和身体协调性方面有了显著提高。学生们在期末的舞蹈展示中表现出色,不仅技术动作准确,而且情感表达丰富。许多学生反馈,通过舞蹈课程的学习,他们在公共场合的自信心得到了增强。
计划引入更多的即兴舞蹈练习和互动游戏,以提高课堂参与度。考虑在未来课程中加入国际舞蹈元素,拓宽学生的视野和文化理解。