为了落实“双减”工作，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需要，在上级“非纸笔测试”新模式的指引下，在校领导的指导下，2024年6月20日，一年级全体学生进行以“童心促乐学，玩转无纸化”为主题的非纸笔测试。
语文组
本次测评以闯关游戏为主题， 语文学科共设3关，一年级设有字词冒险岛、诗文探秘岛和聪明运用岛。
第一关：字词冒险岛
这一关主要考查孩子们对字词的掌握，要求孩子们能够做到正确认读声母、韵母、整体认读音节、音节词，考察学生正确读准字音、组词、造句的能力。我们随机抽取字卡，让学生们通过快乐跳圈圈形式闯关，展现字词功底。“跳一跳，读一读”，孩子们依次跳进圈圈，并读出相应的字词。孩子们在运动中重温字词乐园的乐趣。查字典比赛要求学生借助字典，查出所规定汉字的音序、音节、页码以及可组成的词，旨在考察学生查字典的速度和准确率。比赛过程中，各班学生人手一本《新华字典》，全神贯注地查找每一个汉字。安静的教室里，只听见“哗啦哗啦”的翻页声和“沙沙沙”的写字声交织在一起。每位同学都争分夺秒，认真地检索生字，一笔一画地数清笔画，不敢有一丝马虎，寻找需要翻阅的页码，指尖在书页中快速飞舞。
第二关：诗文探秘岛
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这一环节考查孩子们正确、熟练地背诵教材中要求背诵的诗词、文段，落实课标中要求的背诵量。以“幸运大转盘 ”的方式，学生转动转盘后开始背诵抽到的古诗词，课内一首，课外一首。大家玩得开心读得开心！孩子们充分地展示自己，在背诵时，字正腔圆，表情丰富，自信地展示了自己的文学功底。
第三关：聪明应用岛
孩子们能够主动交际，乐于表达，恰当应对生活中的场景，合适的地方用合适的语言，是我们要培养孩子的一种能力。本关考查孩子们的电话沟通能力，随机抽取打电话情境，和不同的对象沟通，孩子们都能明确打电话的基本步骤和要求，表达得体，意思清楚。在故事我会讲环节，孩子们也能将自己随机抽取到的图画按照顺序，语言流畅，条理清晰，想象丰富，叙说明白。
数学组
一年级数学非纸笔测试主要从几何图形、数与代数、解决问题三方面考察学生的计算能力、动手操作能力等。共设三个闯关项目：计算小博士、实践小达人、解题小专家。旨在提高学生的语言表达能力、思维能力、解决问题能力，激发孩子们探索知识的乐趣，并为学生的全面发展奠定一定基础。
科学组
科学非纸笔测试形式多样，内容丰富，一、二年级结合课程内容设置了具有针对性的学生核心素养展示平台，让同学们动手、动脑又动口，在轻松愉悦的氛围中感受学习乐趣，提高综合素养。科学实验、科学表达、科学创新、科学探究、科学操作……同学们各放异彩，神情专注，手脑并动，思维碰撞，收获成长！
通过有趣的游戏闯关活动，最终产生了一批“小达人”“小博士”，他们一张张活泼可爱的小脸上满是“我能行”的自信！
本次闯关测评，让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，既减轻了孩子们的学习压力，又有益于孩子们综合素质的发展。小小的闯关卡凝结着老师们的智慧，也记录着每一个学生成长的足迹，孩子们也收获了更多的自信、更多的乐趣、更多的成长！
图文：一年级各科老师
编辑：余若男
审核：牟晓珊
签发：杜仁伟