趣味大闯关，快乐悦童年。6月24日，九一小学南中环校区开展了一二年级乐考，旨在充分贯彻落实“双减”政策，着力学生核心素养提升，帮助学生对一学期所学知识进行回望梳理，查漏补缺。
学校采取游戏化、情景化、模块化、项目化等形式实施“乐考”，运用立体多元化的评价方式激励学生全面发展，确保既减“负”，又提“质”。同学们在游戏中闯关、答题，在无纸化测评中收获快乐，促进学校多元化测评迈向新台阶。
闯关开始啦！瞧，孩子们拿着闯关卡，在既充满挑战又饱含童趣的游戏中开启他们的“乐考之旅”。
语文篇
一二年级语文组结合学科特点，开展了乐考实践活动。主要考察学生在识字、朗读、背诵和口语表达四个板块的发展情况。设置 “识字小博士”“词语对对碰”“诵读小能手”“看图讲故事”等环节，精心设计综合性、开放性的游戏考试题、有效采用情境化体验式的闯关方式，多元化记录学生的成长足迹。
数学篇
一年级数学乐考侧重考查学生对数学基础知识的掌握和应用，设计了“异想天开”“奇思妙想”等模块。让孩子在闯关游戏中巩固所学知识，并在活动中体验学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。
“异想天开”模块让学生在购物情境中熟练地进行人民币的支付和兑换，熟悉人民币的单位(元、 角、分)及其兑换方法，并发展观察能力、动手操作能力。
“奇思妙想”模块，孩子们通过动手折一折，感受图形的数学之美。在这个过程中，学生的创新意识、应用意识等也得到了发展。
“神机妙算”是数学乐考中一个充满乐趣和挑战的环节。在这一关中，学生们需在限定的时间内完成一系列口算题目，这不仅有效地锻炼了他们的口算能力，更是对他们临场反应速度和准确性的一次挑战，让他们在轻松愉快的氛围中提升数学技能。
乐学乐考，情智共生，为了本次乐考，二年级数学老师制定出符合孩子们年龄特征的乐考评价。本次乐考共设计了四道关卡，一共可以得到4个盖章。第一关我会计算，低年龄段计算特别重要。学生需要从盲盒中选取一张卡片，快速说出答案。既考验孩子的准确看题目，又考验孩子心算能力。第二关我会测量，学生选取合适测量物体得尺子，正确测量出生活中物体的长度。第三关实践操作，动手拼角，用两个三角尺可以正确拼出锐角和钝角。第四关我会路线，孩子们观察平面图可以正确表述出各地点的方向以及俩地之间的路线，增强方向感。此次乐考成功拉近学生与生活的距离，数学来源于生活，增加学生学习数学的兴趣。
英语篇
本次乐考活动形式丰富多彩，学校充分发挥教师团队智慧，以游戏形式来检测孩子们在本学期英语绘本的基础阅读及表演能力，为一年级孩子的学习生活融入了不同的色彩，学生们更是通过有趣的英语无纸化测试，收获了快乐，收获了智慧！
科学篇
科学乐考，是一种寓教于乐的考试形式，旨在通过趣味性的科学实验和活动，激发孩子们对科学的兴趣和探索欲望。科学乐考的任务都是结合了科学知识和趣味性的实验活动，提出的问题涵盖了从物理到生物的多个科学领域，孩子们积极回答，展现了对科学的热爱和求知欲。
这场科学乐考不仅让孩子们收获了知识和技能，更重要的是激发了他们对科学的兴趣和探索欲望。科学乐考，让学习变得轻松有趣，让孩子们在探索科学的道路上越走越远。这不仅是一场考试，更是一次科学的盛宴，一次知识的狂欢。让我们期待更多的科学乐考活动，为孩子们的成长添砖加瓦。
道德与法治篇
通过此次乐考，一年级的孩子们熟悉了自己的家庭成员，所以对家里成员的称呼要清楚，了解家庭的结构，落实对家庭的爱与责任。学会不给家人添麻烦，学会主动承担力所能及的家务。
二年级的学生有初步的认知能力，“环保”对于他们来说并不陌生，但对于抽象概念的理解有限，帮助学生更加明确“环保”的含义，帮助学生从意识向行动转化，在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。
书法篇
在本次书法乐考的过程中，通过组合“盛、夏、游、园、会”等字形，让学生感受书法的线条、形体结构以及书写技巧。目的是让学生了解书法知识，开阔视野，激发学习书法的兴趣，领略汉字的美。以本次乐考为方向，在以后的书法教学中，既要注重学生书法文化和常识的学习和积累，同时也要为学生创造良好的学习环境和氛围。
音乐篇
悦耳的歌声，自信的脸庞，这是孩子们音乐审美和表现能力的展示。在梦幻音乐厅中歌唱让每个孩子获得成功喜悦的同时，又培养了学生音乐基本素养的能力。
测评中，同学们精神饱满地演唱教材中的歌曲，准确把握音准、节奏和速度。和着优美的旋律搭配着稚气的表情、轻盈的动作，这是孩子们对音乐测评最自然也是最美的展示。随着优美动听的旋律，孩子们放声高歌，婉转的歌声与深情表演令人陶醉。他们用美妙的歌声、向上的精神面貌诠释了对音乐的热爱，把最美的音乐记录在童年的歌声里。
体育篇
本次一二年级体育乐考以“播种与收获”为主题，通过体育活动的形式，培养学生们竞技意识和体育精神。活动是涵盖了15米跑与投掷投准两项体育活动的趣味游戏，旨在让学生在快乐的氛围中感受体育的魅力，提升身体素质。
经过这次考试，学生们在投掷与收回乒乓球的环节感受到了成功的喜悦。无论是“播种”与“收获”，还是进步与成长，都是他们努力的回报。在这个环节中，学生们更加深刻地体会到了付出与收获的关系，学会了珍惜自己的努力成果。
学生们在体育技能方面也得到了提升。他们在完成任务的过程中，锻炼了身体素质、协调能力和手眼协调能力。同时，学生们的沟通能力、解决问题的能力也得到了锻炼和提升。
美术篇
本学期美术乐考，一年级以巜花花世界》、二年级以巜花篮》为主题。结合学生年龄特点、运用本学期美术技法剪、折、粘贴、揉、压、等手工技法完成作品。活动中，孩子们随意性比较强,能创造出意想不到的设计作品。提高了学生动手能力和创新能力。
经历挑战、顺利闯关后，同学们满载而归，一张张通关印章见证了他们的努力。
“双减”落地有声，“乐考”精彩纷呈。本次乐考每一位同学都融入了趣味无穷的比拼游戏中，为自己的成功感到骄傲。今后，我校将继续落实“双减”政策，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”！
图片：一二年级教师
供稿：一二年级教师
撰稿：朱越
审核：谢晓霞
编辑：阴敏