快乐毕业季!——中心园大一班课程故事

孩子她妈
创建于06-24
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相机是记忆的时光机


记录着无数个动人的瞬间


毕业照是属于这个夏天的仪式感


即将为幼儿园生活画上一个圆满的句号


孩子们与熟悉的幼儿园、同伴亲密相拥


初次体验“毕业”的感觉


把灿烂的笑容定格在


上埠镇中心幼儿园

毕业照的畅想

      毕业照对于孩子们意味着什么?为什么要拍毕业照?孩子们展开了热烈的讨论,用童言稚语表达自己对毕业照的理解。


👧:毕业照是我们大班小朋友拍的。


👦:毕业照里有全班小朋友、老师还有园长妈妈。


👧:我们要离开幼儿园去小学了,所以要拍毕业照纪念。


👦:毕业照可以让我们记住幼儿园的样子,记住我们幼儿园的老师和好朋友。


👧:毕业照要怎么拍呢?我们可要好好设计一下。

01:12

孩子们提前构思,兴奋地做起了拍摄计划

      他们自由组队,合作商量,共同讨论各组拍照需要的道具,在哪里拍,怎么拍……一系列问题


刘承恩:我们这组想在学校门口拍照,我和周希贤还有刘臣杰,许佳欣,许梦琪,郑紫桐。我们还想去向日葵🌻地里摘几朵向日葵做我们的装饰。


叶子钰:我们想搭个家,用海绵垫搭个帐篷,再做个沙发🛋,躺在沙发上拍照。


喆喆:我和张芯玥,刘书颖,谭淑涵,我们要自己搭个滑滑梯,我们坐在滑滑梯上拍照。

…………


我们的设计图


      孩子们你一言我一语,纷纷将自己的拍照小心愿呈现在画纸上。


“咔擦”定格美好时光

      一切准备就绪,让我们一起用相机来定格美好瞬间吧!

      记录你们最美的怀念,希望你们快乐的向前!期盼你们行囊里多珍藏些美好的回忆!

 我要上的小学啦

      

      游戏活动时,孩子们讨论起关于小学的话题,刘承恩杰说:“我哥哥在小学读书,等我毕业了,要跟我哥哥上同一所小学。”雨晴说:“之前的哥哥姐姐毕业的时候哭得好大声,我想我也会哭吧。”芯玥说:“可是小学的老师会不会有点凶呀?我有点心......”小学究竟是什么样子的呢,大家都对小学充满了好奇和憧憬!

我心目中的小学


      我们的小学到底是怎样的呢?高高的教学楼,宽敞明亮的教室?整齐的课桌椅,超级大的操场?

关于小学,我想了解......

     很快就要面临毕业,作为即将成为小学生的他们,心里又会有哪些想法呢?于是,就“关于小学我想知道”这个话题,师幼展开了讨论。


👧:小学上课学什么?


👦:小学会有很多作业吗?


👧:小学的老师是什么样子的?


👦:在小学睡觉吗?怎么睡觉呀?


👧:小学的书包里装些什么呢?


…………


孩子们对于小学,孩子们心里好像装着“十万个”问题。

      这些看上去有些令人“啼笑皆非”的问题,其实恰恰是孩子们心情的真实流露。有的孩子憧憬,有的孩子期待,当然,也有的孩子会紧张和害怕。于是我们开启了一场“探秘小学”之旅。

关于参观小学,我们的准备……


      为了更好的了解小学生活,经过所有幼儿和老师讨论,我们决定去参观小学亲并体验小学生的生活,去直接感知,亲身体验。


参观注意事项:


    大班孩子已经具有一定的规则意识,参观小学有哪些注意事项呢?


喆喆:排队要整齐,不能追逐打闹。


赖嘉琪:我们去参观小学的时候,要保持安静,认真倾听。


侨熙:要听小学老师的指挥,讲文明、懂礼貌。


余鑫昊:参观完回幼儿园时,要注意交通安全,不能在马路上打闹。

      一切准备就绪,让我们带着种种好奇和疑问,去开启我们的参观小学之旅吧~

走进小学


      5月21日早晨,孩子们带着好奇又激动的心情,满怀憧憬地走进了上埠镇中心小学。大家手拉着手,拍着整齐的队伍,都迫不及待地想去看一看校园里的每一处风景。

第一站:参观各个功能室。有书法室,美术室,手工室,舞蹈室,还有陶泥室等等。

第二站:观看大课间

      孩子们在大操场,看到哥哥姐姐在进行大课间的表演时,都发出“啊”的惊叹声,留露出了羡慕的眼神。

00:18

第三站:走进教室

      孩子们走进了明亮的教室,观看了老师的讲课,并且带着他们的小问题来解决了。通过哥哥姐姐的解答,他们的疑惑也得到了答案。

第四站:拍照留念

      美好的时光总是很短暂,参观小学的活动落下帷幕,小朋友们意犹未尽,是激动、是惊喜、是期待....

      让他们将这次与小学生活体验的追梦之旅定格在照片里。

我们的感受

      

      回到幼儿园,孩子们意犹未尽地讨论着小学里的所见所闻,仿佛与同伴有着讲不完的话……

幼儿园&小学


👧:幼儿园的课很少,小学的课很多,上午下午都有。


👦:幼儿园很小,小学很大,教学楼很多,还有大操场。


👧:幼儿园教室里有许多好玩的游戏材料,小学教室里只有桌子椅子、书本和文具。


👦:幼儿园教室里有床,小学没有,午睡只能趴在桌上睡。



我印象最深刻的是……


      这一次的准备、参观和体验,让孩子们近距离了解小学生活和幼儿园生活的不同,感受到了小学校园的魅力,增加对小学的美好向往。

幼小衔接并非一蹴而就,

而是贯穿整个幼儿园的三年。

我们坚持科学衔接,

渗透于保育教育的全过程,

幼儿园与小学“双向衔接,协同合作”,

为孩子们顺利进入小学阶段,

奠定了良好的基础,

也让此次活动更有意义和价值。

让我们共同努力,

一起做好幼小衔接的各项准备,

科学过渡,

助力孩子们健康顺利地适应小学生活,

金秋九月份,

我们的孩子,

一定能怀着饱满的热情,

迈着从容自信的步伐走进小学。

相信孩子们目光所及,皆是灿烂,

勇敢地去面对人生的新阶段。

愿每一个孩子都心怀梦想、自信满满,

迎接人生的另一个新起点!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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