暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑期，根据我校实际，制定特色暑假作业如下：
一、活动对象：1——5年级学生
二、活动时间：2024年6月27日至8月31日
三、活动内容和安排：
做个“快乐小书虫”
漫长的假期生活，我们可以选择适合自己阅读的书目去认真阅读，做好读书摘记，书写读书心得、读后感或书评，培养良好的阅读习惯。
完成任务要求：一二年级学生可以在家长辅导下书写简单读后感，三四年级学生读后感不少于200字，五年级学生不少于300字。开学后每班至少上交3份读后感，学校教务处将举行评选，并对优秀作品进行展评。
附 推荐书目，供家长参考：
一、二年级：
《蝴蝶·豌豆花》金波/编，蔡皋等/画
《稻草人》叶圣陶/著
《没头脑和不高兴》任溶溶/著
《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著
《猜猜我有多爱你》【爱尔兰】麦克布雷尼/著
三、四年级：
《千家诗》谢枋得、王相/编选
《三毛流浪记》张乐平/绘
《宝葫芦的秘密》张天翼/著
《安徒生童话》【丹】安徒生/著
《长袜子皮皮》【瑞典】林格伦/著
《亲爱的汉修先生》【美】贝芙莉·克莱瑞/著
五年级：
《西游记》吴承恩/著
《城南旧事》
《草房子》曹文轩/著
《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著
《夏洛的网》【美】E·B·怀特/著
《地心游记》【法】凡尔纳/著
《昆虫记》【法】法布尔/著
做个“艺术小达人”
台上一分钟，台下十年功。每个“艺术小达人”的成长、成才都离不开辛勤的汗水和艰辛的付出，只有饱含努力因子的花朵，才会绽放的格外鲜艳。因此，同学们可以在假期里，加强自己的艺术特长，以一个崭新的面貌出现在新学期。
完成任务要求：绘画类上交有关教师节或是夏天的作品，开学后每班交3幅作品，参加评比，其他艺术类学生，上交一张展示照片。
做个“体育小达人”
暑假期间，在保证安全的前提下，同学们可以结合自己的爱好和身体状况，选择适合夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强体质。
完成任务要求：学习和熟练一项体育技能，如跳绳、踢毽子、打羽毛球等。用照片记录下了这些。
做个“旅游研学少年”
“读万卷书，行万里路”。在这个假期里，有条件的队员们可以以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子旅行研学活动；可以观看美景、可以了解民间工艺（如皮影戏、剪纸）、可以研究历史（如博物馆、纪念馆）、可以探寻非遗文化。
完成任务要求：无论是哪种形式，大家可以在活动中制作一份旅行绘本，贴上照片、画上风景、再写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐。
四、暑假实践活动要求：
（一）队员活动要求：
四项活动一至二年级同学建议至少参加一项，三致五年级同学建议至少参加二项，鼓励有条件的同学或队员参加更多的活动。
（二）家长参与要求：
亲爱的家长朋友，您好！为了孩子的健康成长，请您从宝贵的休息时间中抽出时间，陪孩子一起参加各种实践活动。活动时，请注意收集图片材料，上传班级群（拍摄时建议用横屏）。并督促、指导孩子完成相应作品，开学时上交给班主任老师。
小林镇第一中学少先队大队部
2024年6月24日