伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。读一本好书让我们受益，读一本好书让我们成长。习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。”开展教师读书活动，调动教师读书积极性，激发教师读书兴趣，变“要我读”为“我要读”，变“读一阵”为“读一生”。通过多读书，教师坚定理想信念，锤炼道德操守,拓展视野,增强本领。平泉特殊教育中心2021年12月17日开展主题为“读书成为爱好，分享促进成长”读书分享会。
苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有亏俯智者站在你面前，他循循善诱，给我们排解烦恼,为我们指点迷津。我校有六位老师分享此书带给自己的感悟和收获。
不同的人、不同的时间阅读一本书都会有不同的感悟，六位老师给我们分享了他们的阅读感悟，让我们体会到了他们与《给教师的建议》这本书擦出的耀眼火花。日本学习院大学文学部教授，教育学博士佐藤学的著作《静悄悄的革命》，根据真实的案例深入浅出地阐述了课程观、教学观、教师观、师生互动观等教育理念，为我们呈现出课程改革中的艰辛和努力。下面有请我校的两位老师为我们分享他们在阅读本书中的点滴收获。
最后李芳茹校长就我们此次活动的开展情况加以总结。李校长向所有教师提出四个问题：作为特教工作者我们应该读书吗？我们愿意读书吗？读书的好处在哪里？我们应该怎样读书？她强调阅读后把知识作用到生活中，在读书中研讨如何科学的评估，怎样提升残疾孩子的自理自立能力的高度。我们要不间断的把书读下去，不断增加我们的人生底蕴。把读书作为享受。
读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。