为了加强特殊教育师资队伍建设，提升特殊需要学生的教育教学质量。深入探索特殊需要儿童言语及认知障碍的表现、病理及具体的评估与干预方法。平泉特殊教育中心指派王新照老师参加"特殊需要儿童言语、语言及认知碍评估及干预方法培训班 "。2021年11月5日，学校组织了一场语言及认知康复技能专项二次培训。
主讲教师王新照借助多媒体向老师们详细介绍了有关言语康复技能的专业知识。
她详细阐述了言语与语言的区别，讲解了"呼吸ー发声ー共鸣ー构音ー语音"等5个言语的发育过程。并且结合我校实际案例讲解了针对这五个方面的评估和训练方法。
通过二次培训，老师们同样领悟到言语语言康复训练理论知识的系统性，体会到康复训练方法的多样性
一个小时的学习，让老师们认识到：言语语言康复是一门科学，它是一套完整的知识理论体系，而言语语言康复技能为我们提供了行之有效的矫治方法。相信通过这次培训，必定引起我校老师的深入思考，从而，它将会对如何结合我校实际将所学到的理论和方法合理有效的运用到课堂教学中去，产生积极而深远的影响。
学习之路任重道远，我们会不断丰富自己的专业知识体系，运用于我们的教学实践，让更多的语障儿童得到康复。