为了加强特殊教育师资队伍建设，提升特殊需要学生的教育教学质量。促进教师的专业化成长和学生的个性化发展，让教师在实际操作的过程中真正掌握评估的方法，2021年12月21～23日平泉特殊教育中心指派王新照老师参加"培智学校义务教育课程本位评估工具的应用培训班 "。12月24日，为进一步提高全体教师的评估能力，教导处组织了课程本位评估的二次培训。
课程本位评估是新课标背景下对培智学校学生实施的一种重要评估方式。其关注学生多样性、施测情景性和方法多元性等特点，与培智学校的现实需求相契合。本次培训从课程本位评估概念、评估应用方法及策略和评估结果的运用这三方面加以说明，切实让每位教师掌握评估工具的应用方法。
李校长对本次培训做总结：评估在教学活动中的作用十分重要，所有的教学行为都要将评估作为起点。课程本位评估的应用要与IEP目标的制定、差异化教学的实施以及学校支持服务的提供相结合。个别教育计划在集体教学中开展时，一定要准确、合理的设定学习目标。教师要充分考虑到学生的能力，调整自己的教学视野。
无论哪门课程的教学，都要建立在评估的基础上。课程评估的结果是学生学习的基线，也是教师教学的起点，同时还是期末评价学习成果的重要参照。本次的培训为教师们提供了提升专业素养的平台，使老师们打开了视野，拓展了思维，为今后的教学教研工作提供了方向和参考。