课程缘起
散步途中，中二班的小朋友来到大厅墙，他们在这里看见熟悉的绘本与同伴激烈地讨论着……
在老师的帮助下，大家知道了这本绘本是《勇敢做自己》和《独一无二的你》，它们是属于一个系列的绘本。《勇敢做自己》讲述小鱼丹尼在旅行中返程回家的故事！
解读绘本
根据绘本内容与勇敢做自己的核心主题，我们从艺术、科学、社会等领域进行了价值分析。
幼儿需要
1.自我意识的发展变化
中班幼儿的自我意识正在快速发展阶段，从自我认识阶段、自我价值感阶段、社会比较阶段到最后的自我概念阶段，孩子的自我意识往往容易受到外界事物的干扰，产生错误的认知。而《勇敢做自己》利用小鱼丹尼的视角展示了每条鱼的独一无二，告诉大家不必羡慕他人，每个人都是独一无二的，要勇敢的做自己，对促进幼儿正确自我意识的发展有着重要的引导作用。
2.生活经验的迁移
幼儿在生活中会获得许多的经验，但难以转化为内在的知识，如方位变化等。在开展《勇敢做自己》绘本故事相关的一系列活动中幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验等方式将原有的生活经验逐步内化为自己的知识。
活动过程
1.绘本共读
绘本《勇敢做自己》色彩饱满鲜艳，每一幅画面都描绘了形形色色的鱼，生动有趣。绘本内容告诉幼儿，在欣赏世界多姿多彩的同时勇敢做自己最重要。绘本随着丹尼的视线逐渐呈现出大海里不同颜色、大小、图案、喜好、游向以及排着不同队形的鱼……数量、形状、空间方位、时间等抽象数学内容都自然的渗透在绘本精美的画面之中，易于幼儿理解和接受。
通过师幼共读的方式，在教师的引导下初步了解故事内容，萌发自主阅读的兴趣。
2.“鱼”你共演
生命是一个漫长的旅途，除了欣赏世界的多姿多彩以及大家独特的美以外，我们还要敢于接受自己的独特，不随意模仿、改变自己，勇敢做自己。为了给孩子更好的机会进行展示，也为了更好的挑战自己，勇敢做自己，我们的绘本剧就此拉开帷幕。
故事绘本创编
孩子们你一言我一语，激烈的讨论着如何创编绘本《勇敢做自己》，将原有的剧情更将的丰富，故事变得更加有趣。
通过谈话与绘画活动，幼儿认识到大海中存在着多种多样的生物，它们都是独一无二的，感受使用不同方式与材料进行艺术创作的乐趣，体会绘本中丹尼所看到的五颜六色的小鱼的美丽。
3.画一画眼中的自己
我们都有不一样的地方，每个人和小鱼丹尼一样都是独特的存在，但是我们都是对方的好朋友。
4.亲子大调查
5.亲子手工制作
6.勇敢大挑战
户外活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。采用适合幼儿生理特点的户外体育活动可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。
大海是神秘莫测的，世界是广阔无垠的，而幼儿的潜能也是无穷无尽的。幼儿通过绘本系列活动，不仅认识了色彩、方位、大小、触觉等多方面的变化，在不断探索的过程中也丰富了其知识经验，逐渐能正确认识自己，敢于在旅行中认识新伙伴，敢于在游戏中相互合作，敢于大胆表达创编新故事。幼儿在活动中获得成长，知道每个人都是独一无二的，有着自己独特的魅力，要相信自己、展示自己，勇敢做自己。