为全面了解幼儿的发展水平，科学评价幼儿的综合能力发展，发现每个孩子的成长，助力他们做独一无二且闪闪发光的自己。2024年6月24日，十小附属幼儿园以《3-6岁儿童发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据，对照各年龄段幼儿的发展特点，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行期末测评。本次评估活动紧密结合了各年龄段幼儿的身心发展特点及阶段性发展目标，充分尊重幼儿的个体差异，设置了层次分明的趣味挑战任务，将五大领域的教育内容巧妙地融入游戏之中。
精心准备
老师们精心准备各个领域测试所需材料，使孩子们在愉快的氛围中展现自己。
语言领域：
能说会道的我
幼儿语言的发展贯穿于各个领域，在语言领域测评中，孩子们大方、准确的介绍自己，口齿清晰地讲述故事，自信的表演儿歌，展现了孩子们良好的语言表达能力。
科学领域：
积极探索的我
幼儿的科学学习是在解决问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。在科学领域测评中，通过仔细观察、比较、操作，体会到数学、科学与生活的紧密联系。在测评中每个年龄段的幼儿都表现出了浓厚的探索和动手操作的积极性，小、中班通过物体的感知，大班通过操作、探索、发现问题、解决问题。
社会领域：
热爱集体的我
幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。社会领域中教师通过问答方式，以幼儿礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力等方面进行测评。
艺术领域：
无限创意的我
艺术领域包含感受与欣赏、表现与创造。我们的艺术小达人既会唱歌，又会画画，真的是多才多艺喔！你瞧！幼儿动听的声音、优美的动作、丰富的想象力和创作力，大胆自信地展示自己。
健康领域：
我是运动小健将
《指南》中提出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。各班老师根据幼儿年龄特点、生长发育状况，从动作发展,幼儿生活习惯与生活能力等方面进行测评。
在测评过程中，我们惊喜地看到不同年龄段的孩子，在学习习惯、知识技能及综合能力等各方面的发展，从孩子们的表现中，我们也看到了老师们在日常工作中，对幼儿的用心、踏实认真的教学足迹。本次测评活动让教师对幼儿的发展情况及自身保教成果有了更加深入的了解，为下学期保教工作、教研方向及班级教学侧重点提供了科学有力的依据。十小附属幼儿园将继续深化以幼儿发展为目的的课程实施，不断优化教育教学手段、提升教师的专业能力。
在接下来的工作中，我园将继续深化以幼儿发展为目的的课程实施，不断提高保教质量，促进幼儿全面发展，让孩子们度过一个快乐而有意义的童年！