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根据小学生心理发展的规律，以《中小学心理健康教育指导纲要 》为指导，“黄红英小学心理健康名师工作室”成员在2024年上半年度不断创新、不断探索心理健康教育新路径，新方法。通过研讨，决定采用心理健康讲座、团体心理辅导、心理健康观摩课、公开课等形式于2024年6月20日在崇仁县第二小学开展了一系列心理健康教育展示活动。
初心如磐
笃志前行
工作室秉承“积极心理，自主人生”的理念，坚持学生心理健康教育和家庭教育两手抓，从而实现“心理健康+家庭教育，1+1大于2”的教育目标。工作室以积极心理学理念为引领，夯实专业基础，搭建学习平台，助力团队成员成就最好的自己。同时，以“自觉、自知、自主”为特色促进学生成长。
心理健康讲座
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“害怕困难”是小学生普遍存在的一种心理现象。为了帮助孩子们克服这种心理，黄红英老师对我校五年级全体学生开展了题为“挫折是成长的契机”的讲座。黄老师先阐述了挫折的含义。再引导学生明白遇到挫折是人生的常态，要以平常心看待挫折，接纳挫折。接着训练学生开放性的思维方式，遇到挫折会让人有挫败感，给人带来痛苦，看起来是坏事，但是从另一个角度来看，却是好事，因为它可以帮助人们成长。
同学们听得津津有味
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通过名人故事，引导学生讨论如何应对挫折。最后得出结论：遇到挫折不害怕，以乐观积极的态度对待它，想办法战胜它，还可以寻求成人的帮助，坚定了孩子们的抗挫信心。此讲座对于培养学生的抗挫能力，促进他们的心理健康有着积极的意义。
集体备课
独学无友，孤掌难鸣。老师们积极行动起来，研讨心思渐浓，分享氛围愈好，智慧碰撞更精彩纷呈。
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心理健康观摩课
心理健康观摩课《理性上网 远离网瘾》
（五年级）执教：陈双珠老师。
陈双珠老师从什么是网络成瘾、网络成瘾的危害、网络成瘾的原因以及如何远离网瘾这四个方面和大家进行了分享。通过陈老师的讲述，希望每一位同学都能够做文明上网的少年，借助网络世界获得快速的成长，吸收知识、理性上网、远离网瘾。
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团体心理辅导
情绪是个体的心理活动，与每个人的学习、工作和生活等方方面面息息相关。了解情绪，能够自我调整情绪，有助于学生身心的健康成长。彭丽老师的团体心理辅导《换个想法心情好》利用心情画这种新颖且直观的表达方式，将学生内在的情感以形象的画面表现出来，能帮助学生审视自己的内心，主动寻求解决问题的方法。
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心理健康公开课
心理健康公开课《做学习的主人》（四年级）
执教： 邹晓萍老师。
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邹晓萍老师执教的《做学习的主人》从学习的意义是什么？为什么我学习不快乐？如何寻找学习的乐趣？培养学习兴趣训练，好用的高效学习法五个方面展开。给孩子们提供了番茄工作法，艾宾浩斯遗忘曲线记忆法，费曼学习法，康奈尔笔记法四个高效的学习方法，即让孩子们对学习产生兴趣也能大大提高学生的学习效率。
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心理健康公开课《学会倾听 收获颇丰》
（三年级）执教： 章颖老师。
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本节心理健康课的主题为《学会倾听》，以解决学生在平时课堂中存在的问题为主线，通过情景剧表演，交流讨论，撰写“倾听提示卡”，游戏体验等形式，引发学生对于“倾听”重要性的思考，进而总结出有利于专心听讲的方法，了解倾听时应注意什么，进而促使学生养成一生受益的好习惯。
集体评课
名师工作室的成员们展开深入研讨，从课程设计、教学手段、教师教态、课堂效果等方面进行了精辟点评，深入浅出地剖析了课堂中的优点与不足。
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砥砺奋进
在心理健康教育工作室中，每一位成员都用自己的方式散发着独特的光芒。我们用心倾听、用爱传递、用专业铸就每一个心灵的港湾。我们相信，在大家的共同努力下，我们的工作室将继续为更多的人带去心灵的温暖和力量，共同谱写心理健康教育的绚丽篇章。
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——End——
编辑:彭丽
审核:黄红英