课程缘起
早上游陈涛一来到教室就说：“老师你看我的牙齿掉了一颗，昨天晚上，我用牙齿咬积木，结果牙齿松动了，妈妈就用手拔掉了。”他的话瞬间引起了周围小朋友们的关注，也引起了小朋友的猜想与讨论......
其霏：我发现牙齿有的会摇动，大牙还会继续生长，我一共拔掉了4颗牙，后面拔掉的两颗牙还没长出来。
宏翊：我的牙齿少了两颗，蛀牙了，其他牙齿会白一些。
诗茜：我的牙齿掉了又长出来了，长出来的很像锯齿，我还没有蛀牙。
秋言：我的牙齿有一个大洞，还有一个小洞，旁边还有两个尖牙。
6、7岁正是大班孩子们的换牙期，掉牙事件频频发生，班级中很多孩子出现了换牙的现象，他们对换牙充满着好奇、害怕、期盼，还有许多的疑惑：牙齿为什么会掉下来？我们为什么会掉牙？如何保护我们的牙齿呢？牙掉下来我们怎么吃饭……《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”于是我们带着这些疑惑，我们开启了一场关于牙齿的探秘之旅。
教师有话说：了解牙齿、保护牙齿是幼儿园健康教育的重要内容，《3-6岁儿童学习与发展指南》就非常重视孩子的牙齿保护，指出大班幼儿需要“每天早晚主动刷牙”、“饭后漱口”等良好的习惯。
初探牙齿
关于我们的牙齿，都有哪些秘密呢？经过了简单的讨论后，孩子们发现了很多问题:
荣昕：我的牙齿一共有22颗，而且我没有蛀牙。
陈涛：我的牙齿有19颗，掉了一颗了，其它牙齿白白的都没有蛀牙。
飞桐：我的牙齿很健康，都没有蛀牙。
刘陈毅：我的牙齿一共有20颗，有的很大，有的很小。
柱锐：我的牙齿很整齐，都没有蛀牙。
展旭：我的牙齿掉了2颗，大牙还蛀牙了。
孩子们带着疑问开始互相观察牙齿，通过数牙行动，发现原来每个人的牙齿数量是不一样的。他们仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
蔡蕾：你数好了吗?嘴巴一直张着，口水都要流出来了。
桢茜：你抬头，上面的牙齿数不到了。嘉棋：你下面的牙齿形状都不一样呢。远华：思泽，你也是，里面的牙齿很小，还有缺了两颗牙。
汐妍：佳蒽，你里面的牙齿都蛀掉了。灿阳：宇涵，你的门牙里面有黄黄的东西。
泽皓：嘉棋，我觉得你的牙齿很漂亮。
孩子们好奇地观察着同伴的牙齿，说着自己的发现，并将自己的发现用画笔记录下来。
认识牙齿
讨论完之后孩子们对牙齿有了更深的探究欲望，老师就带着小朋友们一起探索关于牙齿的奥秘。“切牙、尖牙、磨牙”......跟着老师一起认识牙齿的构成，名称、外形与特点，各种牙齿有不同的功能。
我设计的独特的牙齿
换牙了
每个孩子面对掉牙，他们有不一样的经历。有的孩子分享的是掉牙时有趣的事，有的孩子则是有点紧张，还有的甚至有点担心、害怕......
家景：掉牙后感觉牙龈会不舒服；
恬悦小朋友说:“掉牙有血腥味，就是血的味道。”
书浚小朋友说:“我感觉掉牙不会痛，要很用力的摇牙齿这样牙齿摇了，一下就拔掉了。”
佳誉：牙齿为什么晃动？
其霏：因为下面的恒牙要长出来了。到了换牙的年龄。
宏翊：因为要换牙了，所以晃动。
在一次午休起床后，孩子们陆续的上厕所，忽然听到一阵声音:"老师，雨蕗的嘴巴流血了”，“她的牙有一个洞”。我快速的跑进厕所，见一群孩子围着雨蕗，大家七嘴八舌的议论着，雨蕗则是一个劲的在那里哭，好像很害怕的样子。雨蕗小朋友说:“老师这个牙齿摇了，我拔一下就掉了，你看这个就是我的牙齿，留血了，还很痛。”大家看到她是掉牙，就告诉她没事，换新牙应该开心的，雨蕗听到小朋友们的议论开心的笑了，还把牙齿拿出来给小朋友们看。
知识小结：
我们人类的牙齿有两副，并且要进行一次“交接班”。一副牙叫乳牙，在吃奶时就开始长出，它们小、不耐磨；另一副是恒牙，从6岁开始渐渐接替乳牙，和乳牙比，恒牙大一些，而且更坚硬。
掉来下的牙去哪儿了？？
“换下来的牙齿哪里去了呢？”换牙的孩子越来越多，那些没换牙的孩子开始好奇。
俊楚：下面牙齿要把它扔到屋顶上，因为牙齿要往上长，长出来的牙齿才会直直的。
诗茜：牙齿还可以藏在枕头下面，小猪佩奇里就是把牙齿藏在枕头下，等牙仙子来。
雨蕗：我的牙齿被扔在了房顶上，妈妈说这样牙齿会整齐。
其霏：我的牙齿保存在床头柜上。
展旭：我的牙齿被扔在沙发底下。
荣昕：我的牙齿被扔床底下了，奶奶说上牙掉了扔床底、下牙掉了扔屋顶，寓意着牙齿顺利长出。
原来，把牙齿扔在屋顶或者床底，只是一种民间习俗，寓意是牙齿顺利长出。其实从科学的角度来说，长牙跟将掉的牙扔在哪里毫无关系。
保存乳牙的方法有很多种，但第一步要把脱落的牙齿清洗干净，然后进行消毒，干燥后进行保存哦！
为什么会有蛀牙？
孩子们交流了自己蛀牙时的一些感受。有小朋友提出为什么我们会长蛀牙，这一问题，于是老师带着幼儿一起开始了探索之旅。
其霏：吃多了糖嘴里有糖的残留。
宏翊：不刷牙牙就会长虫子。
家景：不刷牙会蛀牙的。
逸沣：吃了很多的披萨和炸鸡。
了解到蛀牙形成的原因后，有些孩子又有疑问了，怎么做才不会有蛀牙呢？
远华：不能吃太多甜的东西。
逸沣：多吃蔬菜和水果！
佳誉：少吃披萨和炸鸡。
飞桐：每天早晚要刷牙。
思泽：多运动，多吃绿色食品。
孩子一番讨论过后，在老师的讲解中知道了牙齿喜欢与不喜欢的食物并将它画在了纸上。
护牙小卫士在行动
蛀牙的感受
家景：我蛀牙了，牙齿很痛。
展旭：我感觉吃东西的时候总是好痛，蛀牙影响了我吃东西。
禄捌：我牙齿空了，吃东西的时候，东西全部卡在里面了。
鸣宇：我磨牙上有黑黑的，有洞，吃东西的时候会痛。
既然长了蛀牙的小朋友都觉得长蛀牙很难受，那么我们应该怎样保护我们的牙齿预防长蛀牙呢？
小朋友都知道当然是要好好刷牙啦~
那么如果我们每天不认真刷牙会怎么样呢？
为此，我们进行了一次实验。因为鸡蛋壳中的钙元素和牙本质的重要组成部分钙元素一样，所以我们用鸡蛋进行小实验，看看容器里的鸡蛋到底会发生什么变化？
实验
观察
展旭：昨天放进去的鸡蛋摸上去还是硬的，只是颜色比之前的深了。
亦可：今天的鸡蛋外壳已经很软。
其霏：可乐里的鸡蛋变黑了。
苡沫: 醋里面的鸡蛋壳有点裂开了。
护牙小方法
保护牙齿，我们有一些办法哦！
早晚刷牙
为了帮助我们养成刷牙的习惯、知道怎么刷牙，我们一起分享了正确的刷牙方法。
通过家长配合引导动手操作，孩子们掌握了正确的刷牙方法。
通过一系列的活动后，幼儿已经了解牙齿的有关知识，知道换牙是一种正常的生理现象，并掌握了正确的刷牙方法，懂得保持牙齿的清洁卫生。为了加深幼儿对牙齿以及保护牙齿健康等相关知识的深入了解。