我们通常认为逻辑维能力会直接影响数学成绩，或者理科成绩。实际上，文科类的科目，语文、历史、地理中，文字表达的流畅、地理经纬的变化、历史纪元的转换、哲学思考的严密……这一切都无不都需要逻辑思维的支撑。逻辑思维能力的培养是不可或缺的重要一项，它与孩子未来的学习成绩和学习潜力密不可分。
思维能力是智力的核心，良好的思维能力也是取得成功的关键。美国全国教育协会在“美国教育的中心目的”一文中声明：“贯穿于所有各种教育的中心目的——教育的基本思路——就是要培养思维能力”。
儿童的思维发展是成人思维（抽象逻辑思维）发展的重要基础，是人整体思维发展中不可分割的一个阶段。
童趣社思维课程主要是通过以色列的教具操作来训练孩子的思维能力！
💕孩子在目前这个年龄正从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维，实物的操作能让他们更好的理解、吸收从而内化。通过教学 ——实操——练习达到事半功倍的学习效果。
思维棋《高峰时刻》
好玩又益智的停车场游戏！
单人闯关，关卡由易到难的设计，让孩子们帮助小红车突出重围，在游戏的过程中培养孩子的空间想象力，耐力与毅力！
思维棋《太空人》失重和重力的概念，思维模型——锚（定位)，利用排除法操作游戏，创造性思维。
培养孩子创造和逆向思维！
思维棋《小鸡喳喳喳》学会并理解两种记忆方式 ，听觉记忆和视觉记忆 ，并能联系到本游戏中 ，能将总结讨论的记忆的策略应用到游戏中，并能应用到生活和学习中 。
思维棋《潜水艇》通过游戏理解行和列和交汇点的概念，理解记录的意思，通过提出问题，从答案中提取有效的信息。能够在游戏中进行简单的图形想象和推理。
思维活动课程，让孩子们在游戏的过程中，无形的吸收了我们的知识，充分考虑了学生的思维发展特点，小学阶段设置的各个活动都与生活密切相关，采用大量插图和实物，让孩子在形象的图形感知和具体的实物操作中进行积极思维，以思维方法为主线，以具体活动为载体，对基础思维能力进行了系统的、螺旋上升式的训练。孩子学会综合运用多种思维方法解决综合性的问题，能够自己提出问题，列出办法，并对办法进行简单的分类，活动内容涉及语文、数学、科学、社会、艺术等多个科学领域以及学生的日常生活，随着学生知识面的扩大，活动内容逐步深化，欢迎更多的小朋友参与到课程中来，训练思维能力、提升思维品质，让我们的学习更轻松。