时光荏苒，岁月如梭，忙碌而又充实的一学期即将接近尾声，2024年6月24日，孩子们迎来了期末“乐考”活动，对他们而言，这是一次生动有趣的活动。他们用自己学到的知识，自信勇敢地展现自我。
为进一步落实“双减”，减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，建成艺术学校采用“乐考”的形式，对一二年级小同学进行学业测试。
考前培训
学校在考前明确乐考要求，介绍相关内容及评价方法。提出乐考作为新型的考试方式，要让孩子们在轻松愉快的氛围中将所学知识进行口语表达，在闯关中答题，促进孩子的全面发展，提升能力培养，激发学生的学习兴趣和动力。
这次的乐考活动项目丰富，语文以词语妙妙屋，快乐诵读，超级演说家为三大板块，主要考查学生的识字、背诵、口语交际等语文核心素养，让学生在闯关的同时享受获得知识的喜悦及自我价值的认同感。
数学学科，设计了“神机妙算”“我和数字交朋友”“我是时间小主人”“趣味数学”“生活小达人”“动手能力和解决问题能力我最强”等几个模块，主要考查学生运算能力、几何直观和应用意识等数学核心素养。学生在游戏中激发学生观察、思考、动手与灵活应变的能力及解决问题的能力，感受智慧和欢乐碰撞出的别样火花。
听，多么动听的声音；看，多么优美的画作。多么活力的孩子，歌唱家、美术家、运动家们纷纷登场。不得不说，孩子们发现美，创造美的能力得到了极致展现。
最后，在“小小劳动家”中，学生们自己动手系红领巾，做到了又快又好。
快乐学，开心考，乐在考中，寓教于考。就这样，在玩中，在轻松的环境中，孩子们顺利完成了本次乐考。在整个过程中，不仅测查了孩子们的学习情况，还进一步激发了他们的学习热情，增强了自信心，使他们体验到了学习的愉悦和成功。
在孩子们一片欢声笑语中，此次期末乐考画上了圆满的句号。孩子们们在趣味游戏闯关活动中，能够运用所学去解决生活中的各类实际问题，尽享乐趣，充分展现了自己的智慧和树立了远大的理想。充分体现了学校为纯美的童年而教育的教育理想，让孩子们在快乐中成长，更加美好的生活。