课程缘起
《扇来扇去》缘起
由于现在是夏天，天气越来越热，温度越来越高，户外活动时，小朋友们都觉得热的受不了，纷纷表示夏天太阳好大热的好难受，这时美工区展示的小小纸扇引起了孩子们的注意，大家七嘴八舌开始讨论了起来。所以制定了扇来扇去这个活动
《果然心动》缘起
水果见证孩子的成长，水果记录孩子的喜乐。孩子们对水果的喜好各有不同，有的喜欢吃香蕉、有的喜欢吃苹果，有的喜欢吃哈密瓜..•对水果的认知经验也各有千秋，有的认识得许多种水果、有的对水果果肉比较熟悉，对水果外形特征了解不多。不过，小班对水果的名称、外形特征、果肉以及它的味道的探索都兴趣浓厚，基于此，我们充分利用水果这一教育资源，从中挖掘其潜在的教育价值，开始了《“果”然心动》的班本课程探索之旅。
课程目标:
1.通过欣赏，了解和认识各种各样的扇子，知道扇子的作用。
2.能够动脑筋，利用不同材料来制作扇子，体验动手操作带来的乐趣。
3.了解有趣的扇子文化，喜欢各种各样的中国扇子。
1.认识常见的水果，知道水果的名称。
2. 通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力。
3. 了解更多的水果特征及营养，知道多吃水果有利于身体健康，教育幼儿多吃水果，养成不挑食的好习惯。
语言：绘本《有用的扇子》、古诗《扇子诗》、绘本《好饿的毛毛虫》、《水果里的秘密》
语言领域目标
1.知道上次能扇风带来凉快
2.初步了解上次有不同造型颜色与材质
3.能用画贴等方式制作扇子
4.知道扇子诗中的大致意思
5.通过本节课能背诵扇子诗
6.通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长及破茧而出的过程
7.学习用，如果我是毛毛虫，我喜欢我会，句式说完整的话，感受绘本带来的色彩美
8.发现水果切面的不同，能将水果外形和切面的图案进行匹配
科学：《各种各样的扇子》、 《扇子为什么会有风》、《水果品尝会》、《认识各种各样的水果》
科学领域目标
1.认识不同的扇子，知道他们的名字
2.知道上次是用什么制成的
3.乐意参与科学探索活动
4.知道扇子能带来凉快
5.深入了解扇子的不同造型颜色和材质
6.能用化贴等方式做简易扇子
7.知道一些常见水果的名称特点及味道
8.欣赏儿歌，并能用自己的方式表达
9.找出水果的共同特点并分类
社会：调查表《扇子知多少》、《送扇子》、《走进水果店》、《水果大调查》
社会领域目标
1.感受扇子能扇风带来凉快
2.初步了解扇子有不同的造型，颜色与材质
3.通过艺术领域拓展到社会领域，将幼儿折的扇子送给中班的小朋友,体验分享的乐趣
3.通过走进水果店观察水果店里有哪些水果？
4.能用普通话询问水果的价格，体验活动带来的乐趣
5.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道
6.初步了解常见水果的营养价值，尝试自己剥香蕉和橘子，体验品水果的快乐
健康：游戏《扇杯子》、游戏《风力小船》、亲子调查《我喜欢吃的水果》、游戏《切水果》
健康领域目标
1.锻炼幼儿的手部力量和控制能力
2.培养幼儿竞争意识和团队合作精神
3.了解风力对小船的作用，感受奋力的大小和方向
4.培养幼儿的观察力，思考力和动手能力
5.知道苹果香蕉梨橙子，四种水果的形状特点，学会敢于大胆表述自己的想法
6.能用按一定方向围绕快速奔跑，并能观察同伴的位置进行躲闪体验与同伴合作创编游戏的乐趣
艺术：《制作扇子》、《能歌“扇”舞》、《制作各种各样的水果（彩泥）》、欣赏《水果歌》
艺术领域目标
1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验:
3、用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。