晨读
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”学生早晨精神饱满，大脑清醒，养成晨读的好习惯，会让他们终生受益。文字是死的，声音是活的。通过读、诵，唤醒的是生命的记忆和由记忆激荡的生活之美和青春之气。
同学们早早来到教室里，在老师的带领下，开始杨集小学的传统——晨读！
在班主任老师们的带领下，各个班秩序井然的读着课文！
一、二年级的小朋友们在老师的带领下认真的指读。
三年级学生为了更能集中注意力，提高记忆力就实施了站立读书的姿势。看！同学们站端正，手捧书，高声朗读学科老师布置的诵读任务……
四、五年级的同学们把书立在桌上，从小养成正确的阅读习惯，保护眼睛！
晨读，可以练话。一是训练说话的条理性，二是训练语言的感悟力，三是培养纯正的人情味。
晨读，可以使学生口齿伶俐，吐字清楚，在声情并茂、抑扬顿挫的朗读中享受艺术魅力。大声读书，可以培养学生更自信地与人交流的能力；大声读书，可以给学生更多的语言力量；大声读书，可以让学生身上带有更浓郁的书香气息。
多读书，读好书，好读书，学生才可以才思敏捷，视野开阔。
午写
郭沫若先生说：“培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专横，这容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”
中午上学来到教室，同学们拿出书《语文字帖》、《英语字帖》，开始了午写！
午写正式开始了，每天坚持练习写字✍️，将来一定可以写得一手好字！
午写时间，不跑动打闹，安安静静地练习写字！
头正身平脚并齐，坐姿端正！写字要保持良好姿态！
关于阅读、书写，一定还有很多好的方式和方法。只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期，希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
晨读、午写我们杨集小学全体师生们一起努力吧！