细微之处见真章，字里行间透钻研。教学常规工作是教学工作的基础，是学校管理之根本，也是进行教学质量监控的有效手段。为落实教学常规管理，让学校教育教学工作有序开展，让提质增效落到实处。6月14日下午，拖船中心小学教导主任朱小刚带领各年级组长对本校进行了春季第二次教学常规检查工作。
夯实常规 以“查”促教
拖船中心小学教导主任朱小刚及各年级组长详细地检查了学校的教学常规，如：教师集体备课、学生的语文作文批改情况。检查组成员分工合作，时而认真审阅，时而点头赞许，时而详细记录，一个个忙碌的身影定格成美好的画面。
教而有方 有“备”而来
精心备课，筑牢教学基石。认真备课是教师顺利进行教育教学工作的重要保障，更是提高教学水平的重要过程。拖船小学的教师们的备课内容丰富、逻辑清晰、书写工整、环节齐全、备写详实、重难点突出，字里行间透露出一丝不苟的教学态度。
精耕细“作” 业精于勤
拖船小学的学生每一份工整的作业不仅记录着孩子们的学习热情与快乐，也折射出教师在作业设计和认真批改上的匠心独运。你瞧，一本本工整漂亮的作业，一句句发自肺腑的评价，是老师们智慧火花的迸溅，思想的碰撞，心灵的交流，更是老师们对教育的热忱与热爱。
教无止境 “研”续精彩
听课是教师从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法，听课是评课的前提和依据，而听课记录本则是最直接的呈现。书写文字是否工整，内容是否完整详实，给予的评价是否合理等方面是评选优秀听课记录本的侧重点。一篇篇真实生动的笔记，一笔笔娟秀认真的字体，展示出了教师日常工作中的所见所闻，所思所考。
拖船小学的老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，分层布置，形式多样，难易得当，题型灵活，全批全改，及时订正。低年级老师能结合学生年龄特点，给予小星星、小红花等印章进行肯定和鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣。一句句激励的评语，是高年级老师对学生的肯定和鼓励。每一抹红色都是一份爱的关注。
以检查促改进，以检查促提升。教学常规检查见证了拖船小学的老师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。接下来，拖船小学将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精。