时光荏苒🌟，
灿烂依旧😄。
孩子们总在盼望长大，
当岁月迈着轻柔的步子，
越过春夏秋冬，
大班孩子们也进入了毕业倒计时……
我心目中的小学
《指南》中提出5—6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活好奇和向往”。对于即将毕业的大班小朋友们来说，小学里的一切都是十分新鲜的！小朋友们对即将进入的小学一定也抱有美好的憧憬和幻想。小学生是怎么样上课的呢？小学和幼儿园有什么不同？上了小学还能和好朋友一起玩吗？让我们一起来看一看他们画笔下描绘的小学吧！
放飞梦想
小朋友在老师的带领下，折起了纸飞机，并请老师把自己的梦想写在了纸飞机上，一起在操场放飞梦想。
参观小学初体验
为了让大班孩子走进小学，了解小学，为入小学做好充分的心理准备。近距离的了解小学生活和幼儿园生活的不同，感受小学校园生活的无限魅力，激发孩子对成长的无限期待和美好向往，进一步做好幼小衔接工作。🕑2024年6月24日上午，我们一起走进了枹罕聂家小学，一同感受小学生活的丰富多彩。
（一）升旗仪式
上午八点，孩子们排着整齐的队伍来到向往的聂家小学。伴随着主持人一声“升旗仪式现在开始”，国歌响起，全体老师和孩子们都在行“注目礼”，目送国旗冉冉升起。孩子们也目不转睛盯着国旗缓缓升起，小小的仪式，激发着每个孩子们的爱国情怀！
瞧，哥哥姐姐们升国旗的样子多么的庄严，激动人心的歌声萦绕在我们耳边。
（二）跑操
升旗仪式结束后，小朋友们跟随小学的的哥哥姐姐，在体育老师的带领下，有序的开始跑操。
（三）参观各功能室
跑操结束后，小学老师为小朋友们分别介绍了小学的校园环境，认识了小学的男、女生卫生间。参观了学生食堂、科学实验室、微机室、图书室等……
（四）随班上课
首先四年级学生从课前静息、课前准备、课前朗诵、起立问候、我读书我快乐、我写字最好看等几方面，向小朋友进行了课堂常规展示。
孩子们走进教室，和一、二年级的哥哥姐姐进行近距离的交流，观摩了一年级语文教学活动《小壁虎借尾巴》、二年级教学活动《数学广角—推理》，生动活泼的课堂，给小朋友们留下了深刻的印象。
（五）学系红领巾
教学活动结束后，哥哥姐姐们给大班的小朋友展示了如何正确系红领巾。
（六）互赠礼物🎁
美好的时光总是短暂的，参观活动接近尾声，孩子们意犹未尽，兴奋的表情写在稚嫩的脸上。活动最后，同学们有的把自己美好的祝福写在纸上，送给了弟弟妹妹，祝他们早日进小学，成为一年里小学生；有的帮弟弟妹妹把梦想写在了一起折的纸飞机上，愿他们梦想早日成真……弟弟妹妹也给哥哥姐姐们准备了亲手制作的绘本故事书，一本本精美的绘本，是他们对哥哥姐姐们最深的祝福！
参观小学花絮剪辑
参观小学是幼儿园幼小衔接工作中的一个重要环节，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。激发了小朋友们对小学生活的向往，相信不久之后，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的校园生活。
我为小学做准备
幼小衔接阶段，帮助幼儿养成良好的坐姿、正确阅读、握笔姿势、学会写出自己的名字，都是很重要的经验积累，这些习惯和能力能够帮助幼儿正确衔接到小学生活。让我们一起看看，小朋友们为进入小学都做了哪些准备？
上课坐端正
学习整理书包，削铅笔
练字书写自己的名字
上、下课常规学习
🌈幼小衔接的每一帧画面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。幼小衔接，我们一直在践行，相信不久的将来，每位孩子能面带笑容，迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活！
编辑：赵蕾
校对：马莹
审核：马斌