知了吱吱地唱起了夏日之歌
空气中充满了快乐的旋律
在这向往的夏日里
我们去探索夏季炎热的奥秘
体验夏季活动的快乐
让我们一起开启探索
奇妙的夏天之旅......
随着夏至的到来，忽而雷雨轰鸣，忽而清空万里。太阳也一下子变得那么的炽热，夏至是一年中最“热情”的节气，阳光耀眼，花朵灿烂，虫鸣蛙叫......孩子们尽情地享受着夏天的欢乐，欣赏夏花的灿烂，倾听蛙叫蝉鸣，品尝夏天的美味，是孩子们在夏天最直接的感受，夏至主题活动也就应运而生了。
我们的调查
课程目标：
1.健康领域：了解夏季生活卫生与安全的一般常识，学会整齐叠放自己的衣物，自主穿脱衣服，能根据冷热增减衣服。
2.科学领域：在《纸巾彩虹桥》、《消失的颜色》活动中，幼儿能概括、比较自己观察到的现象。幼儿能用图画或其他符号进行记录。
3.美术领域：幼儿能用线条、图形、色彩等表现《西瓜与蒲扇》的基本结构和主要特征，能在《蚂蚁与西瓜》画面上进行简单的布局。
4.社会领域：对夏天的自然现象和事物感兴趣，感知夏天的主要季节特征。喜欢和同伴一起进行关于夏季活动的游戏，有经常一起玩的伙伴。
5.数学领域：通过《拍蚊蝇》学习10以内的序数，能从不同的方向正确指出蚊蝇在序列中的位置。通过《雨伞配对》，能够仔细观察雨点的颜色，找到相同颜色的雨伞进行颜色配对，对颜色有一定的认知力和辨别能力。
6.音乐领域：幼儿通过《夏天的雷雨》等音乐表达对夏天的独特体验，享受夏天乐趣。通过《我们的节日》表达对六一节日的向往，感受节日欢快的氛围。
7.语言领域：会通过观察和欣赏绘本《点点的夏天》、《夏天的色彩》、《四季的变化——夏》等来感受夏天的美好，会用讲述、创编故事等多种形式，表达自己的情感。幼儿能根据画面，大致说出故事情节。
8.运动领域：在《荷花荷花几月开》等体育游戏中中掌握负重走、投掷等技能，发展幼儿的平衡能力、反应能力以及合作游戏的能力。
六·一来啦！
童年是梦，描绘七彩人生
童年时诗，如璀璨的星空
童年时哥，有幸福的憧憬
一年一度的六一儿童节即将来临，小朋友们都非常的期待，我们来听听她们都是希望怎么来过六一儿童节吧！
徐美佳：我想让妈妈给我买游泳衣，因为爸爸妈妈从来没有带我去游过泳。
徐凯诚：我想和洋洋一起过六一儿童节，因为我和洋洋是好朋友。
吉艺欣：我想和妈妈一起过六一儿童节，我想让妈妈给我买一件漂亮的公主裙。
王俊楚：我想让妈妈给我买一套玩沙子的工具，因为我从来没有去过沙滩玩。
吴欣彤：我想和爸爸妈妈一起过六一儿童节，想让爸爸妈妈带我去游园活动的美食打卡吃好吃的。
万一一：我想在家问爸爸要贴纸，在家拿剪刀剪好了之后带进来，给小朋友贴好看的贴纸。
余欣妍：我想让妈妈带我去游乐场玩。
崔俊昊：我想让爸爸带我去吾悦广场玩，因为那边有好玩的滑滑梯。
王文杰：我想和妈妈带我去吾悦广场去玩滑滑梯，那里还有很多的玩具呢。
为了让孩子们有一个快乐的六一，我们提前在幼儿园布置了场地，下发了游园打卡的卡片，我们一起来看一看我们的场地和我们精心设计的邀请函吧。
精彩瞬间
一束艾草满苑芳
时临仲夏，端午又至
悠悠粽草，承载着千年传统奔赴山海之间盛夏的烟火气息中传递着深深的祝福捎去一声安康。
又是一年一度的中国传统佳节——端午节的到来，为了体验节日特有的韵味，了解节日的习俗、风俗民情，我们班开展了“巧手做香包”活动。
土豆大丰收
还记得我们四月份种下去的土豆嘛？现在是六月十八日，土豆开花啦，我想地里的土豆一定又多又大！
我们请袁江坤爸爸来和我们一起丰收土豆，让我们来一起看看，我们的土豆到底有多少吧。
土豆好多呀！我们快来一起捡土豆叭
土豆也太多了叭，土豆有不一样的大小，我们一起来分土豆吧。
我们把土豆带回家做各种美食，有土豆丝、土豆块、土豆片、土豆烧鸡还有我们最最最最最喜欢吃的薯条呢！
真的太美味啦，啊呜就是一大口！
夏至面
夏至是夏天的第四个节气，老话说“不过夏至不热”，夏至的到来也标志着盛夏季节的来临。古时候，夏至可是个重要的日子，这天皇帝会携群臣举行祭神典礼，通过祭求上苍消除灾年，保佑人们富足安康，还会在夏至这天放假1天，让老百姓与亲人团聚、畅饮、消暑乘凉。
自古以来，民间就有“冬至饺子夏至面”的说法，夏至前后新麦已开始收获，夏至吃面也有“尝新”的意思，夏至日吃的面大多不是热汤面，而是过水面--凉面，将煮好的面条经凉水浸润后晾凉，再浇上卤汁和配菜，一碗下肚凉爽好吃，即消暑又降温。
在夏至的这一天我们买了面条、胡萝卜、黄瓜，先把食材切丝，切丝之后进行焯水，把面条先煮熟之后过一遍冷水，再把食材放在一起倒入醋、白砂糖等调味料一份美味的夏至面就做好啦！
面条做好啦，上面有还有我们最喜欢吃的火腿肠呢，每个碗里都是满满的，闻起来就好香，我们都等不及要开动啦！
风吹麦成浪，蝉鸣夏始忙，一起来斗草吧
夏至歌
核心经验：幼儿能较完整、连贯地讲述。
户外活动
疯狂指压板
核心经验：幼儿能自然摆臂连续纵跳。
玩沙
核心经验：幼儿喜欢接触自然，探索沙的特征。
抓杠悬空
核心经验：幼儿能双手抓杠悬空吊起约15s左右。
体育游戏合集
荷花荷花几月开＆助跑跨跳
核心经验：幼儿能根据数量进行10以内的匹配；幼儿助跑跨跳时，跳跃高度不低于30厘米。
集体活动
认识椭圆形
核心经验：幼儿能区分长方形、椭圆形、半圆形、梯形。
太阳想吃冰淇淋
核心经验：幼儿能根据画面，大致说出故事情节，体会作品所表达的情绪、情感。
夏至碗
核心经验：幼儿能用折纸创作立体造型。
树荫
核心经验：幼儿能感知四季的变化及特征，体验不同天气和季节对人、动物、植物的影响。
区域时间
美工区：荷花、荷叶与藕、美味的冰淇淋
核心经验：幼儿喜爱自然界和生活中没的实物，能关注其色彩、形态、造型等特征。
益智区：拍蚊蝇、趣味西瓜籽、雨伞配对
核心经验：幼儿能认识10以内的相邻数、幼儿能将数字与相应的数量集合匹配。
科学区：虫子的秘密、我会测量
核心经验：幼儿能客观描述发现的事实或事物特征，幼儿能主动探索活动材料，并乐在其中。
阅读区：四季的变化—夏、点点的夏天、夏至要吃面
核心经验：幼儿能根据画面，大致说出故事情节，体会作品所表达的情绪、情感。
建构区：六一乐园
核心经验：幼儿能借助几何形状拼出范例图，幼儿尝试用架空、围合的方法拼搭。
我们的教室
家长反馈
缤纷夏日，
藏着无数细细碎碎的奥秘，
夏天是彩色的，童年是美好的。
真正的智力发展不仅是知识，
而是体验，
人生的价值亦是各种体验与修行，
关于夏天的探索还在继续，
让我们在这个夏天，
和孩子们一起继续探索更多有趣的发现……