缘起：故事《熊宝宝的小芽芽》里可爱的熊宝宝在春天种下一粒种子，长出来小芽芽，到了秋天最后收获了一地的大萝卜。基于孩子们对熊宝宝充满了羡慕，希望自己也可以种下种子，能得到收获。在温暖的春天里我们开展了种植活动。
今天暖暖的太阳，和煦的春风，天气很好，刚好昨天下了一场小雨，地里湿漉漉的，很是适合种植。小朋友们在家长的帮助下带来了一些种子。我们一起来到菜地里，挖坑、埋种。在种植的过程中，孩子们最初体验了劳动的快乐。
教师感悟：孩子们在故事中激发了对种植的兴趣，在种植的过程中初步感受到了劳动的快乐。
对于种下的种子会长出什么，孩子们很期待，几乎天天都要去菜地里看看，“今天小种子发芽了吗？”
过了几天以后，我们种下的种子被春风唤出了小芽芽，嫩嫩的小芽芽，像刚睡醒的小宝宝，不肯睁开眼睛，团着身子紧紧依偎在土地妈妈的怀抱里。好可爱的小芽芽呀！
我们每天都去看它，给它浇水，拔草。和它说话，比高高。伴随着小芽芽一天天的长大，孩子们也跟着一同成长。
教师感悟：孩子们在对小芽芽的看护过程中，尤其是浇水、拔草时，由于是夏天温度高，蚊虫又多，虽然我尽量调整孩子们活动时间，选一天当中太阳光不强烈的时段，但孩子们还是感觉“老师，天太热了”、“老师，我被蚊虫叮咬了”。孩子们从中获得了不一样的感受，那就是劳动真的很辛苦。
我们的小芽芽变化太大了，不只是秋天才是收获的季节，在炎热的夏天长出了黄瓜、南瓜，开出了不同的小花，奥，还引来了小蝴蝶。
伴随着小芽芽每天都在变化着，走过春天，路过夏季，孩子们期待“我们的小芽芽在秋天还会有什么神奇的变化呢？”请和我们一起期待吧……
教师感悟：孩子们春天播种，播下了希望，在种植的整个过程中有参与活动的新奇感和实际操作的满足感。当孩子们在以后的观察记录中，语言表达和用笔画的形式来描述自己的所见所感都得到了很大的提升。尤其是在照顾小芽芽的过程中，天气炎热加蚊虫叮咬给孩子们带来的阻挠，面对困难孩子们虽然有抱怨但还是坚持劳作，克服困难。当看到自己的小芽芽越长越大，开出了艳丽的花朵，还结出了黄瓜、南瓜。当孩子们面对收获心里的喜悦之情溢于言表。品尝黄瓜时孩子们都说这是最好吃的黄瓜了。基于此孩子们对于劳作对于小芽芽的后续成长充满了力量和期待，感受到了劳动的艰辛，体验了收获的快乐。孩子们也在活动中和小芽芽一起成长。这也正像叶圣陶先生所说的，教育是农业，需要耐心等待，静心教育，静待花开。每一个孩子都是一颗小芽芽，让我们一起静待孩子的身心同步成长吧。