成长的道路上
每一步都值得被鼓励
每一刻的欢声笑语都值得被珍藏
不知不觉，豆豆班的小朋友已经在幼儿园生活一年的时间啦。在这一年的时光中，有欢笑、有喜悦、有困难、有流泪，但收获更多的是成长。孩子们通过这一年的时间在意识、能力、习惯方面与自己学期初相比都有大幅度的提升的进步。相信我们的爸爸妈妈也发现了孩子们的成长，一定要及时给予孩子爱的鼓励哟~
🌼共同商讨🌼
本月，班级重点开展了升班主题下的“学做准中班小朋友”活动。激发幼儿对升班的期待，同时了解升班的含义。通过与小朋友一起说一说了解“我看到的哥哥姐姐是什么样的？”通过听一听了解“哥哥姐姐的生活作息是什么样的？”对接自己，发现中班与小班的不一样。最后通过看一看，了解中班哥哥姐姐的生活环境，知道哥哥姐姐已经养成的好习惯，激发幼儿想要向哥哥姐姐学习，想要升班的愿望。
👦：我想要成为中班的小哥哥，那咱们怎么做才能升班呢？
👦：我觉得是向哥哥姐姐一样能拍好多下球。
👧：我觉得是可以和哥哥姐姐一样快速上下楼梯。
👦：我觉得是能自己吃饭，吃完饭还可以收拾桌面。
👧：我觉得会用剪刀才算中班的哥哥姐姐。
👧：早上来幼儿园不哭了，能高兴来，还能早点来参加早锻炼。
👦：这么多的内容，我们怎么记住呢？
👧：不如我们和哥哥姐姐一样做一个单子吧！这样看的更清楚。
🌼共同制作🌼
就这样，一个新的计划油然而生。班级通过开展谈话活动，最终孩子们决定在班级里自己制作一份升班成长清单。老师和小朋友一起，将全班幼儿赞同的内容用绘画的形式记录在卡纸上，再将每位小朋友的自画像粘贴在卡纸上，小朋友平日在班级里就可以对照内容进行逐项打卡。经过小朋友和老师们的共同努力，一份属于豆豆班的升班成长清单就完成啦。
就在这时小朋友提出了新的问题。
👦：如果一个内容完成了我们应该怎么来记录呢？
👧：我觉得可以用笔在上面画个符号。
👦：可是符号会越来越多会很乱。
👧：我觉得可以贴一朵小红花，这样还可以用小红花来兑换小礼物呢！
👦：我同意！
👧：我也同意！
于是孩子们决定每完成一个项目就在对应的地方贴一朵小红花，如果都完成了，就成为一名真正的中班小哥哥、小姐姐啦。在粘贴小红花的过程中，孩子们初步认识了横纵坐标，脑中形成了一定的空间概念，能够对应纵坐标的内容找到自己，发现自己哪项完成了、哪项还需继续努力。 站在幼儿发展的长远角度出发，横纵坐标概念在数学中有着重要的作用，也为幼儿日后的幼小衔接奠定良好基础。
🌼共同努力🌼
豆豆班的小朋友经常利用过渡环节看一看成长清单，发现自己和同伴哪项还没有完成，对应自己的弱项进行练习。在这个过程中，我们看到了每一个小朋友都很努力！例如我们会经常看到孩子们盥洗后，回到活动室主动拿起剪刀尝试沿着线条剪纸。他们还会相互鼓励，相互提示正确使用剪刀的方法，孩子们特别友爱。
又例如吃完饭后，不用老师再次提示，孩子们就会互相提示收整桌面。只见他们认真的拿着小布擦拭自己进餐的桌面，捡一捡桌面上的残渣，像一个特别能干的“小大人”！
户外活动中，孩子们会主动提出想要练习拍球，增强手眼协调能力的同时，还可以锻炼身体。只见孩子们认真的尝试，手腕、手指、手臂肌肉群一起用力，小腿也要有充足的力量支撑起来。小朋友们通过练习逐渐找到了球感，他们会争取多拍、连续拍，50%的幼儿都可以左右手或单手连续拍10下以上啦。
有时户外活动我们还会去三层平台做游戏呢！在这个过程中，孩子们有意识练习自己上楼梯的技能，他们知道要扶着栏杆靠右行，左右交替上、下楼。努力突破自己的恐惧，增强腿部肌肉力量。当他们挑战成功后，都会激动的跑过来告诉老师，并在清单上骄傲的粘贴一朵小红花。
成长就像一朵花儿，由稚嫩的花苞到灿烂绽放的花朵。每一步都离不开家人与老师的爱与悉心呵护。成长更是一种幸福，值得被纪念和珍藏。很荣幸我们可以一同陪伴孩子们一天天的长大，孩子们的点滴进步、细微的变化我们都看在眼里、记在心里。
您不妨利用亲子时光和孩子聊一聊，看看他们是如何看待自己这一年的成长呢？相信每位小豆豆都有自己想要表达的内容，希望您们之间能够度过一个难忘的周末~
成长的道路上每一个回忆都值得被珍惜，每一个细节都值得我们慢慢回味！