《纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的食物与现象作为科学探索的对象。”气球是孩子们生活中经常接触到的，也是孩子们喜欢的玩具之一。
气球是一种常见的物品，孩子们都非常喜欢，它似乎有一种神奇的魔力，总是能吸引孩子们的目光。为了满足小朋友的愿望，我们邀请了“气球”宝宝，他们会发生什么有趣的事情呢？让我们拭目以待吧！
气球新体验
气球是如何产生的？
小焓：妈妈跟我说过，气球是塑料做的。
小葡萄：用气打出来的。
天天：气球是妈妈买回来的。
你见过什么样的气球？
顾晨钰：我见过爱心的气球
秦一然：我的气球是黑猫警长的。
陈嘉佑：我有汽车的气球🎈
气球怎么让它变大？
张艺辰：用打气筒打气让它变大。
朱俊安：我可以用嘴巴把它吹大！
气球变变变
气球服装秀
在气球画上自己喜欢的图案，并涂上好看的颜色。给气球穿上好看的“衣服”，五颜六色的气球真好看。涂涂画画，乐在其中。
气球演唱会
原理：首先气球里面有气体处于压缩膨胀状态。当我们拉长气球的嘴巴并稍稍松手时，里面的气体就会瞬间被释放从而导致里面的气体释放过程中吹动的气球口，导致高频率震荡从而产生声音。
会“爆炸”的气球
如何让气球“爆炸”呢？
有的幼儿寻找教室里的材料，用树枝或者木筷扎破；也有想把气球坐爆的；也有两个幼儿抱在一起把气球压破，最多小朋友想到的是用脚踩破。
摩擦的气球
我们的小小探索实验开始了，小朋友们都喜欢气球，我们和气球来个亲密互动吧，摩擦！摩擦！摩擦！在头上擦一擦，看，头发飞起来了。
玩转气球
气球传传乐1.0
在游戏中发展幼儿身体的协调能力和专注力，培养幼儿的合作意识。
气球传传乐2.0
在游戏中幼儿小手感知气球的形状、重量，体验集体游戏的快乐。
观看绘本故事《红气球》
每一个有趣的活动都来源于孩子们的生活，我们追随孩子们的兴趣开展了本次活动，让兴趣从一个一个简单动态的过程，变为共同行动的过程。在孩子一起探索的过程中，体现了孩子积极思考、主动探索的能力，也通过认识、探究等方式进一步了解了气球，创设气球新玩法，积累了经验！
小二班的孩子们和气球还会发生什么有趣的故事呢？期待我们继续探索吧，因为我们的气球旅程未完待续……