作业设计研讨及课堂运用实践

作业是课堂教学的延续，是巩固教学成效，获得课堂反馈的重要手段。“双减”持续深入推进过程中，作业的“量”与“质”成为了教师教学研究的焦点。巧设作业，不但能够激发学生学习的兴趣和创新精神，而且能够满足不同学生的个性发展需要。

为此，我校组织召开了一次作业设计研讨会，老师们根据教学实践中所出现的各种现象阐述自己作业设计方法及心得，并在实际课堂教学中运用。