童谣儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式，也是他们最初接触的祖国的传统文化。古今儿歌短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可 或缺的一部分。让低年级的的孩子通过读儿歌，说儿歌，表演儿歌，创编儿歌等环节，激发孩子们对儿歌的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分！
一起来听听快乐的童谣吧❤️
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1、通过朗读，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感。激起对童谣的兴趣。
2、通过学习，了解童谣的基本类型，激发他们的思维和想象能力。
3、读议结合，趣味诵读，体会数字谣、连锁谣、颠倒谣、问答谣等童谣的内容、情感和形式之趣。
4、举一反三，思维语言同步，初步感受创编童谣的乐趣。
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