为全面有效落实国家“双减”政策，进一步减轻学生的课业负担，降低学生考试压力，促进学生全面发展、健康成长。德惠市大房身镇中心小学于2024年6月24日上午举行一、二年级期末学业水平终结性评价活动。本次活动由孙丹主任主持。
莅临本次活动的领导有：德惠市教师进修学校小学教研室姜立国主任、贾玉哲副主任、幼教科王振波主任、教研员王兆霞、刘长孝、付子君、段续连。
赛前准备
为了确保测评的顺利进行，学校领导提前进行了顶层设计，所有参与测评教师群策群力，寓教于乐，确保了测评的顺利进行。测评过程由学校精挑细选出适合学生年龄特点的关卡，同学们面对的不再是单一枯燥的题目，而是一个个充满趣味的学习游戏。
动态评价
一年级动态评价包括“我是口算小能人”、“我是解决问题小强人”、“读准字音我最棒”、“我是背诵小王子”四关；二年级动态评价包括“我是口算小能人”、“我是解决问题小强人”、“识字造句我最棒”、“背诵古诗我能行”、“看图说话我能行”五关，同学们逐一测评。
瞧！同学们神采飞扬，表现十分精彩！
过程性评价
过程性评价包括体育、艺术、劳动等三个方面。
自信、大胆、阳光的孩子们，用他们灵活的思维、大胆的表达、动听的歌声、熟练的动作……充分展示着自己的能力，让我们看到了无纸笔测试别样的精彩。
静态评价
一、二年级静态评价包括“我是计算小王子”、“我是写字小能手”两大关。
孩子们心情激动澎湃、积极开动脑筋、挥洒智慧。
本次活动在孩子们的欢声笑语中落下了帷幕。孩子们在活动中都有所收获，整个测试活动，学生兴致盎然，时时可以看到孩子们脸上洋溢着快乐的笑容。
此次活动既让学生展示了听、说、读等言语表达才能，又让学生在计算、推理、思考等思维能力得到培养，还在动手操作、实践能力等方面得到了锻炼，让每一位学生拥有学习的主动权，获得了学习的成功感。
图片： 李清媛 张洪玲 王洪英 陈延鑫
编辑：乔 尚
监制：孙 丹
审核：蒋维成