赴时间之约
做时间的主人
时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。在与自己赛跑的途中，幼儿园的旅程即将到站。四年的时光过得很快，对于即将步入小学生活的大大班孩子来说，正确的时间观念，是养成良好生活和学习习惯的基础。
“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，也是大大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。” 对于孩子来说，时间是个非常抽象的概念，难以体会其重要性。我们通过丰富多彩的活动，加强孩子对时间这一概念的认知和感受，科学做好幼小衔接工作。
“时间”小困惑
1、时间是什么？
孩子们的认识各有不同，我们一起来听听孩子们关于“时间”的心声。
好好：一个小时就是时间。
洛妍：时间是我从小宝宝长大了。
桦桦：从上幼儿园小班到大大班，四年过去了。
峥峥：时间就是我的爸爸妈妈会慢慢老去。
2 、 回看过去，感受时间
我的小时候
和小时候的我合个影。
“时间”大探索
时间在哪里？
时间在我们身边，但是为什么看不到它呢？“时间”到底在哪里？
通过寻找时间，孩子们惊奇地发现时间的呈现方式和出现地点是多种多样的。原来，只要我们用心观察，时间就在我们身边。
“时间”的秘密
时间小秘密
“我不知道几点又怎么遵守时间呢？”
“到底怎么看时间呢？”
结合孩子们的疑问，老师带领孩子们一起学习《认识时钟🕰》，让孩子们在操作、分享的过程中，认识了钟表的结构和整点半点，进一步激发幼儿对“时间”的兴趣。
亲子制作时钟
经过前期孩子们对钟表的认识，他们和爸爸妈妈们一起制作了亲子时钟，幼儿互相之间进行分享讨论，开启了创意钟表分享会。
时间管理大师
一分钟有一分钟的乐趣，一分钟有一分钟的成长，在孩子们的眼里，一分钟到底可以做什么呢？我们一起来看看吧！
孩子们通过“挑战一分钟”的游戏开启了他们的探索之旅......
一分钟搭积木
一分钟拍球
一分钟跳绳
一分钟静坐
当孩子以竞赛的形式进行自主活动，他们发现一分钟看似很短竟能做许多的事情。
课间十分钟
关于小学的课间十分钟，孩子们进行了讨论。
为什么要有课间十分钟？
课间十分钟可以做什么？
我觉得课间十分钟可以做很多事情。
我们去画一画课间十分钟可以做什么吧！
我们的计划
计划制定完成后，我们设立了一个十分钟的倒计时，孩子们按照计划，开始了他们的游戏。
我的一日计划
时间管理是幼小衔接的一项重要内容，需要长期坚持和努力。在一系列活动中，孩子们能够在时间的探索过程中不断认识时间、感知时间，甚至是计划时间。希望孩子们能够紧跟“时间”的脚步，逐步建立良好的时间观念，形成做事有计划，养成遵守时间不拖拉的好习惯，为即将成为一名小学生而做好充分的准备！