“民生在勤，勤则不匮”，热爱劳动是中华民族的优秀传统。劳可安邦，勤可富民，劳动能创造美好生活。
英才学校构建“以美融通，五育并举，培养优雅英才人”育人目标，培养学生的自理自立、热爱生活、热爱劳动的能力，建立学生“自己的事情自己做”的意识，引导学生养成热爱劳动的习惯，感受劳动的乐趣，让学生在劳逸结合中取得健康全面的发展是我们不同于其他学校的办学优势。
从学习理论到生活实际，从学校延伸到居家生活、外出旅行，不同年龄孩子的生活自理能力逐级锻炼提升。
以赛促学，以赛促练，6月23日晚上英才小学部开展了以“比拼生活技能，弘扬劳动精神”为主题的学生生活技能展示活动。
活动依据学生年龄及劳动实践经验，展现最具代表自己的劳动技能。以年级为单位，每班推荐2名同学参加技能展示活动，全体同学观摩学习。
一年级 整理床上用品
离开家人的呵护，从叠好自己的小袜子学起，一年级的小豆豆们现在整理床上用品已经熟练到行云流水一气呵成。小小年纪，每学会一项技能成就感都爆棚。
二年级 垃圾分类
垃圾分类，从我做起，从点滴做起，在家中将生活垃圾进行分类收集，在公共场所将垃圾准确投放于分类收集容器，把垃圾分类做为一种习惯。
节约能源，少用一次性用品，提倡光盘行动，鼓励节能减排，懂得废物利用，爱自然，爱环境，爱地球，我是地球小主人。
三年级 套被子
自己的事情自己做，不会的事情学着做。两人合作套被子，分工、协作、沟通、表达、共享成果，小小被子里，奥妙多又多。
四年级 包饺子
烟火人间，滋味万千。最深的温柔和爱，在一粥一饭里。给自己做美食，给家人做早餐，一餐一食，从舌尖到心底，体验自己随时可以创造生活幸福味道的乐趣，同时懂得爱惜粮食，尊重他人劳动成果，一粥一饭来之不易。
五年级 整理行李箱
居家，旅行，行李箱大用途。学习整理行李，不仅可以使物品井然有序，同时培养动手能力和空间规划能力。来一场说走就走的旅行，快速高效收拾好自己的行李，五年级的孩子用行动说——so easy!
劳动是一种积极的生活方式，让孩子学会独立、自强和勤奋。在劳动中，通过自己的努力获得成果的喜悦，培养了孩子的自信心和责任心，锻炼了他们的意志和品质。习得各项生活技能，孩子们生活自理自立能力提高了，幸福生活我能创造的主动性提升了。巧手创造生活美好，孩子们乐在其中。