2024年6月20日，廖玉佩、段佳铭、张玉芝、陈盈4位老师到定安仙沟思源学校开展支教活动。
段老师今天在八年级2班的授课内容是：《一滴水经过丽江》。《一滴水经过丽江》是部编版八年级下册第五单元中的第四篇课文。本单元安排了四篇风格、写法各异的游记，本文的形式尤其新颖。阅读这类文章，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界；学习本单元，要掌握游记的一般特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语句。
《一滴水经过丽江》以“一滴水”作为线索和流动的“镜头”，串起了丽江的地理环境、自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗，是一篇别具一格的游记作品，感情饱满而含蓄，颇耐咀嚼。本文是一篇自读课文，没有旁批，但文末有阅读提示，阅读提示的内容为概括性、评价性语句，可引导学生充分利用这一资源自读文章。据此，本文的学习可围绕“别具一格”设置三个环节：探析视角的独特；研读内容的新颖；体味语言的诗意。通过两节课的学习，学生阅读课文，把握课文独特的视角，掌握了课文丰富的内容。师生一起品读课文，体味到语言的诗意美，理解了作者的感情。
廖老师今天上的是《登勃朗峰》,马克.吐温风趣幽默、富有哲理的文风,在这篇游记里面都有所体现。这是一篇自读文章，廖老师根据文章特色抛出问题，以自学为主，老师讲解为辅：1,如何理解坐在车里的人可怜可悯？2,肥皂泡的含义是什么？3,文中用大量风趣幽默的语言描写的车夫给人一种什么感悟？学生通过讨论学习这三个问题，就可以把握文章的主要内容和要点。
张玉芝老师在八年级5班进行了module10 unit2 It seemed that they were speaking to me in person.的读写课教学，首先通过课本图片引入了radio presenter，使学生通过口头描述图片内容——what was the man doing？ where was he？接着进入课文文本，通过时间顺序描述广播的发展历程，并在这一过程中使学生理解运用一般过去时和过去进行时，课后通过语篇填空来回顾本课知识点，第二节的写作任务是使学生进行一篇写作，内容是描述自己所经历的一次重要的事情，按照时间顺序对一般过去时和过去进行时进行了运用。
陈盈老师今天讲授《巴西》第二课时，本节教学目标是：了解巴西热带雨林面临的危机、了解巴西主要的热带经济作物、了解巴西的农业分布和城市布局的特点。本节以视频导入，通过设置不同问题引导学生分组讨论，调动了学生的积极性，课堂氛围十分活跃，顺利完成教学目标，学生课堂练习完成情况良好。