随着2022版义务教育阶段《体育与健康课程标准》落地实施两年有余，本组教师都在开学前的集体备课中研读再结合自身教学，记录新学期大单元教学新思路、新方法，制定大单元教学计划的同时，有效落实对学生学科核心素养的培养，有意识的去完善课堂教学评价方法运用。为逐步提升学生运动能力、健康行为、体育品德奠定基础。
学期中开展青年教师大单元教学设计公开课比赛，全组教师在集体备课中主动交流研讨，张恒瑞老师磨课后进行公开课展示--排球侧面下手发球，自制教学辅助器材，分组合作练习，小组展示中引导学生在学练中获得动作技能建立完整技术动作概念。逐步加强青年教师课堂驾驭能力。
学期中本组教师还继续共读一本书《集体备课专业化》，主动更新旧的教学理念，明确教学目标的重要性，不再纸上谈兵，结合大单元教学理念，注重学情分析、教材分析制定教学重难点，力求每堂课每一个教学环节有印证、有递进、有依据，逐步形成课堂环节多元评价，以达到教学评一致性。
初二年级备课组完成体育与健康知识题库汇总，5月27日开始每周完成一轮次健康知识的讲解，课下为学生继续答疑解难，为中考体育理论测试做好准备。
初三年级在经历两次模拟测试后，完成测试成绩分析，在集体备课活动中进行教学方法的调整，关注学生体能积累和心理变化，及时调整后并有效助力学生中考体育取得理想成绩。
此外，本组教师积极完成市级课题研究，践行新课标的过程中积累教研素材，撰写教学案例，制作教学微课，形成本组课题研究资源库，顺利完成完成课题结题验收。结题会上同时邀请我校分管教科研的李亚青副校长、裴东霞主任、高霞副主任共同听取课题结题汇报并提出建议。还认真听取课题验收专家组老师们给出的建议和意见--课题研究无止境，旨在提升教学水平，意在加强一线教师教学研究能力水平。
践行新课标，育教学繁花是乌海四中体育组集体备课及教研组老师始终追求的目标，必将再接再厉！
文字：党惠芳
初审：裴东霞
二审：李亚青
终审：王云翔