寇第斯曾说:“书籍乃世人积累智慧之长明灯”。为激发教师阅读兴趣，提升教师阅读品质，营造浓厚的校园阅读氛围，促进教师形成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，同时为推动书香校园、学习型校园做贡献，提升教师的精神境界和职业幸福感。6月19日下午，通河县实验小学校李雪语文工作室举行了主题为“共沐书香，分享喜阅”教师读书交流会。
活动伊始，由校领导为工作室每一位成员教师赠书，本次赠书是我县教师进修学校廉世平校长的著作《阅读的勇气——松花江畔的教育梦》一书。
廉校长对阅读有着情有独钟的情愫，不光是自己钟情于阅读，而且还身体力行地带领同伴们一起阅读，《唤醒》《跋涉》《寻找》《等待》既是老师们以阅读为载体而实现自我成长的物化成果，又是老师们在阅读、思考和写作的良性循环中见证了自己的成长。
校领导为工作室每一位成员发放了新书，校领导指出，一个真正的教师，一定是读书爱好者；一个优秀的教师，更是一个对书有着独特情感的读书人。希望全体语文工作室成员要提高站位、深化认识，提高阅读的自觉性；要立足实际、突出重点，增强阅读的针对性；要加强保障、丰富载体，提升阅读的实效性。希望每位教师都能通过阅读获得生命的觉醒、专业的成长、职业的幸福。工作室每一位成员也是如获至宝，纷纷表示潜心拜读，并且定期分享读书心得与感悟。
李雪语文工作室的负责人李雪老师为工作室成员制定了详细的阅读计划以及读书活动方案，并且会定期举行读书分享交流会、优秀读书笔记展示等活动，最后李雪老师还提出希望工作室的所有语文教师能带动更多的教师加入我们的读书队伍中来，从而在校园中涌起阅读热潮。
此次活动，让我们在这炎炎夏日里，感觉到了一袭清凉入心，从而进一步激发了教师的阅读热情，在阅读中思考，在阅读中成长，共沐书香，分享喜“阅”，让我们与书籍同行，开启教育生涯的心里之旅。
