第一部分
课程介绍
《三角形的面积》是北师大版五年级上册第四单元的内容。《三角形的面积》是学生掌握了长方形、正方形及平行四边形面积计算方法的基础上进行的，这节课的重点在于探究如何计算三角形的面积，为进一步探索并掌握其他平面图形的面积基础。
自我准备过程
查阅了小学数学课本，明确了在三角形的面积这节课之前学生掌握了哪些知识点。研读四单元多边形面积这个单元要点以及教学目标。明确《三角形的面积》的教学重点，教学内容以及教学目标。通过网络平台，参考其他优秀教师的教学和教学手段，制作教案。最后制作PPT，运用一些动态图形的加入，便于学生理解。最后通过多次反复的自我演示，让教学片段的过程更加流畅。
第二部分
教案
ppt
电子版课文
教学片段视频
08:48
第三部分
教学反思
每一堂授课以后都有必要进行一场教学反思，在总结和反思过程中，了解自己教学方法当中可取之处，同时发现教学问题症结所在，寻找新思路和方法，提高教学水平，以下是我的教学反思:
优点:1.设置了探究性活动，让学生动手自主探究。同时设置小组活动，让小组成员集思广益，带动学生学习积极性。
2.布置的作业运用了转化的思想，让学生进行探究。
不足:《三角形的面积》这节课的重点是要让学生在探究活动中推导出三角形的面积公式。在探究这方面我做的仍然不够，还可以多设置探究的方式和环节，让学生成为课堂的主体。
第三部分
自我评分
85