新罗区十四五教育科研重点课题《体育游戏助力小场地课堂教学效率的实践研究》结题汇报活动暨龙岩市西安小学2023-2024学年第二学期优质课观摩评比活动（体育专场）
为进一步践行新课标，提高小学体育课堂教学水平，促进体育教师的专业成长，积极探索课堂改革新路，扎实推进新罗区十四五教育科研重点课题《体育游戏助力小场地课堂教学效率的实践研究》的进程，全面提高教育教学质量，更好地为教师在专业成长过程中搭建锻炼的平台，龙岩市西安小学体育教师课堂教学评比活动于3月20日上午正式拉开帷幕。
我校体育学科的教学竞赛活动以新课标为指引，紧紧围绕新罗区十四五教育科研重点课题《体育游戏助力小场地课堂教学效率的实践研究》的研究方向，结合体育核心素养，把“学会、勤练、常赛”的指导思想，不断融入于平时的课堂教学实践中。
首先由沈焕章老师带来了小学体育最为基础的一节课《站立式起跑》，站立式起跑姿势的掌握对发展学生起跑时的反应能力，提高学生的短跑成绩有着重要的作用，因此沈焕章老师通过多种游戏练习，提高学生的学练兴趣，让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作的重要性，整节课学生都在轻松愉悦的氛围中掌握了技巧又锻炼了身体。
接着王映玥老师的《前滚翻》教学也让学生耳目一新。懂得体操运动的基本礼仪；运用所学体操技术保护与帮助他人。课堂中穿插游戏练习让学生出现负面情绪时，得到积极调控，教学进程得以顺利推进并较出色的完成了教学目标。
廖园春老师的《侧向助跑跳高》通过循序渐进的教学模式和诱导式的教学策略，让学生在“尝—学—练”的教学过程中，能够与同伴互帮互助，让学生在愉悦地掌握侧向助跑跳高单脚用力起跳，摆动腿积极上摆动作的同时，又培养了学生勇敢、果断、团结协作的良好品质及安全责任意识。
下午钟筱馨老师带来的《立定跳远》激情四溢，从多育融合的角度出发，创新性地将体育基本运动技能学习与劳动课程的环保教育主题跨学科融合，通过一系列沉浸式活动，让学生既能发展基本运动技能，又能养成热爱劳动、争当环保小卫士的优良品质。在富有生活气息的情境中乐享课堂学习，以立定跳远为载体，引导学生想学、乐学、发展自我，积极主动地完成本课学习目标。
课堂气氛最浓烈的是由曾宪鸿老师执教《篮球原地运球》。从课的开始到结束始终围绕原地运球这一主题。设计了单手托球，双手抱球（体验正确的持球手型）；拨地滚球（体验手腕带动手指拨球的感觉）；徒手、持球运球、高低运球、运球节拍练习等多种不同的运球方式，整个学练过程的设计由易到难，循序渐进。当学生初步掌握原地运球的要领后通过“春播秋收”的游戏形式让学生在玩的过程中巩固提高控球能力。
最后吴海老师的《跨越式跳高》激发学生的学习欲望，巩固提高跨越式跳高完整技术。通过分层测试，让学生体验成功的喜悦，树立学习的自信心，培养乐学、好学的学习态度。
经过一天激烈的角逐，评选出特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名。五位评委对此次评优活动做点评，体育组组长郭燕玲强调：评优课活动对促进教师专业化发展、引领教育教学改革具有重要作用，要保持评优课活动的教学研究氛围,切实将评优课活动应有的作用落到实处。
课题负责人李永斌总结指出今天参评的选手在课中都有安排了适度的游戏环节，也确实调动了学生学练的热情，让课堂教学得以流畅高效的完成。由此可见体育游戏是可以助力并提升体育课堂的教学效率。希望课题组成员都能利用好体育游戏这项助学神器，并能举一反三，灵活的运用到今后的教学当中，让欢乐的笑容经常挂在学生和老师的脸上。