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《指南》中指出:“幼儿应亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，可见“体验”对幼儿的发展是非常重要的。
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这几天的下午点心水果，我们吃了番茄🍅。小朋友们对番茄展开了一番讨论。
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孩子们的讨论很激烈，于是我们对番茄进行了前期的调查！
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在调查的过程中，孩子们对番茄有了初步的了解，但是他们渴望对番茄更多的探究。
🌟绘本故事：番茄大金刚
在神奇的童话世界中，孩子们跟着主人翁一起念番茄变大，变小咒语，不但语言表达得到了锻炼，还体会了故事的有趣。
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🌟科学：各种各样的番茄
孩子们在活动中了解了各种各样的番茄，它们不但在形状、大小上有不同，颜色也有很多种，孩子们惊呼，竟然还有黑色的番茄🍅。
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🎨美术：害羞的番茄
艺术活动也是孩子们表达情感、交流经验、记录过程最常用的方式，一起来看看孩子们对番茄的理解……
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在老师的带领下，我们要种番茄啦！那么问题来了，需要哪些工具呢？
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想要小番茄快快长大，还需要什么呢？
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☀️在孩子们细心地照料下，番茄苗一天天长大啦！
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👀看着小番茄苗一天天长起来了，孩子们好着急呀，散步时总要过去看望它，陪它说说话，与它比比高，终于番茄🍅结果啦！！！
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♥️ 孩子们一边悉心照料小番茄苗，一边见证它的成长！
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番茄可以怎么吃呢？你们都吃过什么样的番茄美食呢？孩子们又讨论开了……
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孩子们喜欢讨论，也喜欢将讨论的事用绘画的方式表达出来！
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既然番茄有这么多美食，那让我们也来动手做一样番茄的美食——番茄奶昔。
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了解了番茄奶昔制作过程后，孩子们开始分工合作啦～美味制作中……
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终于制作好啦！自己做的番茄水果奶昔，就是很好喝！
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课程来源于生活，本次活动从兴趣到探索，从认知到行动，开启了幼儿和番茄之间的一段精彩之旅。在这个过程中，不仅仅培养了幼儿的劳动技能，体验了劳动的快乐，还提升了幼儿的观察能力和动手能力，更重要的是可以不断激发幼儿热爱自然、热爱劳动、热爱生活！