区域游戏是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一，也是幼儿一种重要的自主活动形式，区域游戏可以满足幼儿个性化活动的需要，对提高幼儿的学习能力和综合素养都起到了重要作用。在这里，孩子是游戏的主人。每次区域游戏，教师讲解完区域材料后，孩子们有序进区，开始自主游戏，在不同的游戏中创造乐趣、专注探索。让我们一起走进孩子们丰富多彩的区域游戏，一起去看一下孩子们的世界吧！
集体活动：艺术《我眼中的夏天》
本次活动主题是艺术领域，我眼中的夏天，夏天是一年中最热最充满活力的季节。他在幼儿眼中有着独特的魅力和无尽的美好。董老师通过多种方式引导幼儿欣赏夏天。感受夏天的天气。说一说夏天的美食。倾听夏天的声音。绘画夏天的色彩。通过以游戏为主的课程设计和丰富多彩的区域活动，促进幼儿全面发展。激发幼儿的兴趣和技能。让幼儿在玩中学。让我们一起走进区域活动看看吧。
一：美 工 区
夏天的帽子
夏天到了，阳光炽热，为了让孩子们在享受夏日的同时学会保护自己，以夏天的帽子为主题开展区域活动。培养幼儿的动手能力和手部精细动作的发展。通过剪裁，粘贴，装饰等活动。锻炼幼儿手指的灵活性和协调性。
二：建 构 区
夏天的花园
夏天的花园是一个满溢着生机与色彩的地方，而通过搭建活动，幼儿可以亲身体验构建这样一个美妙空间的乐趣。在这个主题下，幼儿用积木来搭建出他们心目中的夏天花园。在搭建过程中，幼儿不仅锻炼了幼儿手部精细动作，还培养了团队合作和解决问题的能力。
通过“搭建夏天的花园”，幼儿仿佛成为了小小建筑师和设计师，发挥着自己的创造力和想象力，把对夏天和花园的热爱融入到每一个搭建的细节中。
三：语 言 区
我眼中的夏天
幼儿通过对夏天的感受和认识能大胆的说出我眼中的夏天。
四：科 学 区
彩虹泡泡龙
夏天，是一个色彩斑斓的季节。在“我眼中的夏天”活动中，我们将带领孩子们一同去探索和发现夏天所独具的丰富色彩。通过制作和观察彩虹泡泡龙，激发幼儿的好奇心和探索欲望。同时也培养他们的动手能，在活动过程中，孩子们将洗脸巾放在一个一次性杯子上，并用皮筋固定。然后用颜料或者彩笔涂上丰富的颜色。接着将纱布沾上洗洁精水。从一次性杯子另一端向有洗脸巾的一端气，这时就会出现一条彩虹泡泡龙。
自主活动显童趣，特色活动润童心。区域活动是幼儿的一种重要的自主活动形式，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，孩子们现在能进行自主选择、合作交往、在游戏中探索发现的学习，并在游戏中获得愉悦的体验，小小空间，大大创意。无声的环境，有声的教育。我们期待着也努力践行着......