我们小组所选的主题是数与代数,我们从一年级《快乐的家园》到二年级《比一比》,再到四年级《近似数》的学习。从学会用数字对物体进行表述到用数字对物体的比较,再到用数字进行估算这一 循序渐进的过程。我们小组在磨课中也尽量将这几节课串起来,比如在比一比中,有华山的海拔高度进行比较,在近似数的巩固练习中有对华山海拔高度的估算。
我讲的内容是北师大版小学数学二年级下册《比一比》,本节课的内容是比较万以内数的大小,学生通过比一比活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。以下是我的教案和PPT
以下是我的说课，模拟上课，评课过程
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教学反思
在本节课中，我主要采用小组合作模式对本节课进行学习，让学生自主思考，互相交流。通过三种比较方式，循序渐进地让学生对四座山进行比较，学生会充分利用前面学习的方法进行举一反三。但是我的语言表达能力有所欠缺，语言感染力不足，教学的激情不够，没有充足融入课堂。在今后我会多学习他人良好的教学师范，做到有教师的语气，体态和行为动作
下面是小组其他成员的听课记录以及评价
自我评价：还需提高自己的心理素质，培养我的语言表达能力，让自己的语言更加生动，有感染力，在课前准备时，要注重教学的逻辑性与当前年级学生已学习的知识，更清晰地讲解好知识点，拥有一名教师应具备的能力。自我评分：80