致知力行 踵事增华
——2024春学期陆丰赴深圳跟岗学习周小结第十三期

跟岗单位：深圳市罗湖教科院

跟岗学员：陆丰市教师发展中心  蔡文锦

        为推动深圳市罗湖区与汕尾市陆丰市教育结对帮扶的进一步开展。落实构建“新课堂”的教研模式，共同探讨可以落地的新课标、新教材的美术教学策略。“罗湖-陆丰双区联研” --中小学美术课堂教学及特色课程展示活动于6月14日在深圳市罗湖区松泉实验学校举行。

        在罗湖区与陆丰市两地美术教研员的策划下，美术学科“双区联研”的开展呈现新的形式，从培养陆丰教师专业成长入手，利用罗湖区名师、骨干教师，通过“一对一的传、帮、带”方法，让陆丰教师在领悟新课标、学习新教材后，理解构建新课堂的因素，在陆丰实践锻炼后，走出陆丰教室，踏上深圳市罗湖区的课堂。既能促进交流，收获信心，也能检验陆丰教师在“教研评”上的能力。带动大家学习新理念，推动新课改，促进教师专业成长及业务能力提升，助力陆丰市中小学美育发展。

       教以潜心，研以致远。此次不仅仅是一次简单的交流，它是一种美育文化力量的修行，更是一种引领聚思维的碰撞。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们美术学科教师在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化美育意义、落实美术核心素养，为教育赋能！

跟岗单位：螺岭外国语实验学校

跟岗学员：潭西镇中心小学 蔡秀奇

       在过去的两周中，我有幸参与了深圳市螺岭外国语实验学校的多项重要活动，包括游泳锦标赛、廉政教育活动、教师分享活动、“百花奖”科组总结分享会等，收获颇丰。

       游泳锦标赛上，螺岭游泳队取得了优异成绩，荣获丙组团体一等奖和乙组团体二等奖，为学校赢得了荣誉。廉政教育活动通过实地探访和深入交流，让师生们对廉洁文化有了更深刻的理解和感悟，提升了师生们的廉政意识。

       在教师分享活动中，以共读《生活即教育》为主题，不仅体现了“生活化教育”的核心思想，也为新教师提供了成长的平台。新教师的阅读感悟交流，展示了他们的思考深度和教学热情。

     “百花奖”科组总结分享会是对教学工作的全面总结，也是展示各学科组教学成果、分享宝贵经验的盛会。华南师范大学信息技术学院的专业团队的参与，为讨论增添了学术的深度与广度，展现了螺岭外国语实验学校的教学实力。

       通过这两周的学习，我深深感受到螺岭外国语实验学校在教育教学上的追求卓越和创新精神。在未来的跟岗学习中，我将继续努力学习，为提高自己的专业素养和管理能力贡献力量。同时，我也将积极推广螺岭外国语实验学校的优秀经验和理念，为推动教育事业的发展做出更大贡献。

跟岗单位：深圳市景贝小学

跟岗学员：陆丰市博美镇红下小学  洪秀娟

       伴着一肩绿意，六月的蝉鸣已落满枝头。驻足回望前两周，我在走出去中开拓视野，在走进课堂中收获。

       6月14日，走进走近深圳市翠北实验小学，让我深刻感受到了校园的魅力。我走在翠北美丽校园里，参观学习学校的空间规划和环境布置。一米高度的安全空间，五彩缤纷的特色空间，给我留下深刻的印象。校园多处表达着这所学校的办学核心：大堂、走廊、阶梯，甚至是井盖上都点缀着学生们手绘的原创海报、宣传语、喜报等；教室墙面展示呈现最多的也是孩子们的作品，且不只是优秀的作品，而是班上尽可能多的孩子的作品；种子博物馆、“见字如面”邮局、巨型拼图画、正厅大红墙、主题卫生间……每个孩子都需要被鼓励，被看见。翠北实验小学把建设儿童友好型学校作为学校文化建设的主色调，秉承“儿童，让世界更美好”的儿童观，大力打造富有“翠北”特色的班级文化。

       在这样的校园环境视觉冲击下，我认为我们学校的文化就应该像苏霍姆林斯基说的：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能。”我们教师也要发挥课程育人的主渠道作用，利用好校园内外场地空间，带领学生在看得见、摸得着的真实场景中夯实核心素养。譬如，利用学校的“厕所革命““种子博物馆”“牛奶盒回收站““堆肥角”“天台花园”等资源开发内容多样、形式丰富的校本课程。我们教师也不能小看一间教室，在班级文化建设中，应在班级文化建设遇见更好的自己，做更好的班主任，给学生更完整幸福的教育生活！

        6月19日，深圳市景贝小学梁观婷老师上了一节汇报课——《急性子顾客与慢性子裁缝》，我通过观上课，观说课，参与集体评课研讨。整体来说，梁老师整堂课都紧紧围绕“复述故事”这个目标进行教学，紧扣复述要领，教方法，学方法，用方法；练习复述有梯度，从简单复述到有趣复述，再到用自己的话复述，层层推进；充分借助课后习题，落实读的任务，锻炼说的能力。而通过研课，我领悟到面对篇幅较长的阅读文，我们要学会帮课文做减法，落实单元目标和语文要素，学会给学生搭建学习支架，让学生习法、得法、用法，其中课堂过程重“得法”，重视方法的获得，这个方法不是教师教给学生的，而是学生通过自己动脑筋，通过教师设置的情境，通过教师的追问，自己感悟到的。另外，在“双减”背景下，语文课应紧扣单元训练主题，落实一课一个训练点，既教、学、练都围绕这个点来落实，不失为语文课堂减负的一种有效途径。在教学中可以尝试“一拖三”的教学方法。一是“方法”，三是“精读课文、略读课文、拓展文章”。围绕单元语文要素，结合课后题以及交流平台，选择适当的方法作为依托，在精读课上教方法，略读课引领学生用方法，丛书文章大胆放手让学生自主学习运用方法。

       本周我既开阔了视野,也收获了很多宝贵的经验和深刻的感悟。我将把些所学、所思、所悟融入到今后的工作中去，不断地去探索和研究、反思和实践、总结和提高，不断提高自己的教学水平，不断学习新的教育理念和方法，以应时代的发展和教育的需要，努力迎接更多的挑战。

跟岗单位：深圳市草埔小学

跟岗学员：陆丰市桥冲镇中心小学 文淑丽

       近期的跟岗学习体验丰富而充实，我在确保日常教学工作井然有序的同时，也参与了多项活动和交流。

       一、与科组老师共同指导新教师磨课

       近期，我与科组的老师们紧密合作，共同承担起指导新教师的重任。我们针对“新教师第一课”展示活动进行了多次磨课，从教学内容的选择、教学方法的运用，到课堂管理的技巧，都给予了细致的指导。新教师在我们的带领下，逐渐找到了自己的教学节奏，对于即将到来的展示活动也充满了信心。

       二、参与学校语文科组“一师一优课”展示活动

        本周，我还参与了学校语文科组举办的“一师一优课”展示活动。通过活动，我深入了解了科组老师们的教学风格和特色，也从他们的优课中学到了许多新的教学方法和理念。这次活动不仅提升了我的教学视野，也为我今后的教学工作提供了宝贵的参考。

       三、成功开展汇报课

        作为跟岗教师，我还在本周四成功开展了一堂汇报课。这堂课上，我充分运用了近期学到的教学方法和技巧，注重与学生的互动，提高了课堂的活跃度和学生的参与度。课后，我认真听取了听课老师们的反馈和建议，这将对我今后的教学工作产生积极的推动作用。

        四、共读《给教师的100条建议》阅读分享活动

        本周，我还积极参加了学校青年教师工作室组织的共读《给教师的100条建议》阅读分享活动。在活动中，我与青年教师们共同分享了阅读心得，探讨了书籍中的教育理念和实践方法。这次活动不仅丰富了我的教育理论知识，也为我提供了一个与同行交流学习的平台。

       综上所述，近期我在多个方面取得了显著的进步和收获。通过与科组老师的合作、参与各项活动，我不断提升自己的教学水平和教育理念。在未来的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情和专业的素养，投身于教育事业中。

跟岗单位： 深圳市泰宁小学

跟岗学员： 陆丰市河西街道中心小学 蔡奇涛 

       育人的课堂不仅在教室里，在图书馆里，在校门口，在操场上，甚至可以在学校的每一个角落。泰宁小学的值日教师和门卫，每天每刻都在校门口认真履行各自的职责，只要有学生进出校园值日老师和门卫总是在校门口护送。每当周一升国旗的时候，所有教师和学生都列着整齐的队伍朝着校园中的国旗行注目礼，整个过程全体师生严肃专注，满怀激情。没有一位教师自由交谈，没有一个学生在搞小动作，心中充满了爱国主义思想情怀。日常泰宁小学的学生都非常礼貌，对我们这些不认识的外地老师很尊重，对其他来访人员，家长们也注重礼节，在道路上丶操场上遇到，总是先主动问好。在我们随机推门进班听课时，学生都会主动帮忙搬椅子到教室后排请坐。泰宁小学的学生热爱集体，关心集体。各班值日生认真负责，保护教室环境及走廊的整洁。楼道的少先队执勤人员坚守岗位，保障楼道活动同学的安全。在校园和楼道中还有一个突出亮点，即整个校园和楼道中两侧没有设置垃圾桶，这样的校园反而更加干净整洁，养成自己制造的垃圾自己带走的良好习惯。可见，在学生眼里，教师就是表率。教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。这就是教师的人格魅力。

跟岗单位：深圳市罗湖泰宁小学

跟岗学员：陆丰市城东街道双山小学 黄招弟　

       走走停停，欣赏美丽风景；寻寻觅觅，搜索快乐踪迹；欢欢喜喜，送走端午假期；忙忙碌碌，装满快乐收获。

       十七周，在日常的备课上课批改作业之余，还多增加了一项新任务：英语学科素养评价。这项任务是上周开展了英语科组会议后就布置学生在学生成长系统完成的。本周主要是督促未完成测评任务的学生完成测评任务并对学生上交的作品进行评价。通过统计结果，可见大部分学生能积极自主且按时按要求高质量完成，少数学生未能自主完成任务，需要家长督促完成。这类学生还需要培养其自主完成学习任务的习惯，培养学习英语的兴趣。

       十八周，主要是听课学习周。本周利用课余时间，我一共听了14节课。在这次大量听课中，我发现上英语阅读课的老师都喜欢以问题为导向，通过一个个问题引导学生有针对性的听文本，在锻炼学生听力技能的同时，启发学生思考，发散学生思维，层层递进，逻辑性极强。

       通过听郑民军专家的评课，我懂得了同课异构的意义和要求。参与同课异构活动，是自身思想与他人思想的碰撞，也是教师成长最快的方法之一。就像郑民军老师说的：我给你一个苹果，你给我一个苹果，我们各自还是只有一个苹果。但若是我给你一个思想，你给我一个思想，我们就都有了两个思想。

跟岗单位:深圳市桂园中学

跟岗学员:陆丰市东海第二中学 唐翔宇

       2024年6月12日上午，我参加了深圳市桂园教育集团桂园中学副校长陈冬平作《红楼四“探”，人情万般》的专题讲座，与青训班35名年轻教师一起重温红楼经典著作，传承优秀传统文化。

        寻花问玉说谜解梦，今朝鸿儒漫谈红楼。陈冬平以《红楼梦》第34回为例，从探病——“远近高低各不同”、探心——“问余何意栖碧山”、探情——“心有灵犀一点通”、探因——“怕得鱼惊不应人”四大方面展开论述，与大家一同解读《红楼梦》蕴含的悲剧内容，梳理人物关系，揣摩人物心理，进而学习写作技巧。陈冬平强调，与其说《红楼梦》是一本小说，不如说它是一段时光，一种生活。

       当我们品读、揣摩、推敲的时候，当我们设身处地、推己及人的时候，《红楼梦》中的人物，就不再是扁平的纸片人，当她们进入我们的梦中，我们看她们，亦如看我们自己。在陈冬平的带领下，老师们都被此书博大精深的思想内涵、错综复杂的人物关系和无比丰厚的艺术寓意深深吸引。

　　学习会最后，陈冬平表示，腹有诗书气自华，最是书香能致远。希望青年教师能够热爱阅读，享受阅读，让阅读成为习惯。只有热爱读书的教师，才能高效地教书，才能更好地育人，才能引领学生共同建设书香校园。

       陈冬平校长的讲座，如同春风拂面，让我深刻感受到了阅读对于教师个人成长和教书育人的重要性。他强调了“腹有诗书气自华，最是书香能致远”的理念，这不仅是对教师个人修养的期望，更是对教育事业发展的深切期盼。

       因此，我们应该积极响应陈冬平校长的号召，热爱阅读、享受阅读、让阅读成为习惯。同时，我们也应该努力建设书香校园，为学生们提供一个良好的阅读环境和氛围。只有这样，我们才能够更好地教书育人、引领学生成长；只有这样，我们才能够为教育事业的发展贡献自己的力量。

跟岗单位: 深圳市美术学校 

跟岗学员: 陆丰市东海龙潭中学 薛雪珍

       上一周的周六、日及本周都参与学校2024年二类自主招生，在报名现场，与家长和学生面对面交流和作品面谈中，看到了众多热爱艺术、怀揣梦想的同学们。他们带着自己的美术作品，认真、虚心的听取我们每一位专业老师的点评、分析及在6月30号的面试中尽可能避免的短板和考试建议。来参加报名面谈的学生一般都有着对美术的热爱和兴趣，通过他们带来的美术作品就直接展示出其的才华与努力的付出。

       本周一参加升旗仪式，进行2023—2024学年第二学期优秀作业表彰暨期末考试动员会，在期末考试动员环节，刘周军副校长动员全体同学们珍惜时间、奋发图强，也强调了期末考试的重要性和意义，期末考试不仅是对一个学期学习成果的综合检测，更是对学习态度和方法的一次考验。作为学校管理，期末工作的顺利开展对于保障教学质量、维护学校秩序和推动学校发展是至关重要的。

       随后周一上午8:30召开全体行政人员会议，会议议题：一、期末部署：1、明确复习目标，2、制定复习计划，3、查漏补缺，4、合理安排时间。   二、新校区统筹安排：1、确定建设目标：根据学校的发展规划和需求，确定新校区的建设目标，包括教学设施、学生宿舍、体育设施等方面最后的完善。2、资金筹措：通过多种途径筹措新校区建设资金，确保资金的及时到位，确保新校区建设在7月份的顺利竣工。3、建设规划：新校区建设规划，包括建筑设计、施工计划、时间节点等方面的安排进行最后的敲定。

        周五上午9:00到12:30召开领导班子会议；一、对2024年二类自主招生考试专项考核考试安排。二、对新学期的部署：1对各学科教师的合理配置，完善课程设置：2、教师培训：安排教师在7月7号开始参加各类培训和专业交流活动。3、对行政人员提出新的工作要求并做好部署。

       在会议中，各位领导能够共同探讨、研究、决定组织的重大问题和发展方向，确保团队目标的明确和统一，群策群力。通过集体讨论和决策新学期的各项工作部署，并在聘任缺编制教师人员、各学科的匹配等，各位领导都从自己的专业知识和经验，从多个角度分析问题，提出更为全面和有效的解决方案。在会议中，各位领导可以分享各自的工作进展和困难，互相理解和支持，增强团队凝聚力。同时，通过面对面的沟通，也可以避免信息误解和传递不畅的问题，确保团队信息的准确和及时。

        通过参与领导班子会议讨论和决策一系列的过程中，锻炼了自己的领导能力，提升决策水平。同时，也学习到了其他领导的优点和经验，从中完善自己的领导管理能力和组织协调能力。

       总之，领导班子会议的召开对于组织的发展具有重要意义。它不仅能够促进决策的科学性和有效性，还能够加强团队协作和沟通，提升领导力。因此，我们应该重视领导班子会议的召开，确保会议的顺利进行和取得实效。

跟岗单位：深圳市罗湖区翠园文锦中学

跟岗学员：陆丰市河西中学  蔡锦嵩

        本周，我有幸参与了跟岗学校的丰富多彩的教育活动，亲身体验了学校浓厚的文化氛围和教师们敬业的工作态度。

        周一的晨会上，我见证了一场别开生面的主题活动——《”艺“星闪耀 “绳”采飞扬》。在这个环节中，张副校长、团委书记曾老师及德育处王副主任对第33届校园文化艺术节的优秀参与者进行了表彰。学生们的热情和创造力在这一刻得到了充分的展现，他们的艺术才华如同璀璨的星星，在校园的天空中闪耀，而体育项目中的精彩表现则如同跳跃的绳子，充满了活力与节奏。这场表彰不仅是对学生努力的认可，也是对他们未来潜力的鼓励。

       此外，我还参加了学校的行政会议，这是一个高效沟通和决策的平台。在这里，我看到了学校领导层如何协调资源，规划未来，以及他们对教育质量的不懈追求。会议上的每一次讨论都是为了更好地服务于学生的成长和发展。

       在深入课堂教学的过程中，我被教师们的专业精神和教学技巧所打动。他们不仅传授知识，更是激发学生思考和探索的引路人。

        总之，这一周的跟岗经历让我深刻感受到了教育的力量和魅力。每一位教师的辛勤付出，每一次学生活动的成功举办，都是学校文化的体现，也是我们共同努力的方向。我期待着将这些宝贵的经验和感悟带回到我的工作中，继续为教育事业贡献自己的力量。

跟岗单位：罗湖区翠园初级中学

队员：陆丰市东海龙辉学校  黄智转

        周四下午，翠园初级中学举办了一场别开生面的“防灾减灾日应急安全科普知识大讲堂”活动。此次活动旨在普及应急救援知识，让师生们了解心肺复苏（CPR）和自动体外除颤器（AED）的使用方法，提高自救互救能力。

      活动特邀国家四级应急救援员刘志赟老师，她以其丰富的救援经验和扎实的专业知识，为师生们带来了一场生动而深刻的安全教育。刘老师详细阐述了“防灾减灾日”的历史和意义，传授了在地震等自然灾害面前的避难技巧和自救互救方法。

      在心脏骤停急救方面，刘老师介绍了诊断要点，详细讲解了CPR的适用条件、操作流程以及AED的正确使用方法。她针对不同年龄段和体型的患者，借助模拟人教具进行了现场演示，提供了具体的操作指导。刘老师强调，在实际救助中，要抓住“黄金4分钟”时间挽救伤员的生命。

       在实操环节，师生们分为6个小组，利用模拟假人进行了“心肺复苏”和“AED”的整个急救流程实操练习。讲师们悉心指导每位师生的操作，对不规范的动作进行了耐心的示范和纠正。

      通过专业的理论培训和生动的模拟演练，大家更深刻地掌握了心肺复苏及AED急救技能，有助于在遇到突发情况时，能及时采取有效的急救措施、挽救生命。此次“防灾减灾日应急安全科普知识大讲堂”不仅提升了师生们的心肺复苏及AED急救技能普及程度，还进一步规范了急救操作流程，增强了学生团体的凝聚力和责任感。这将为构建一个更加安全、健康、和谐的校园环境奠定坚实的基础。

跟岗单位：深圳市翠园文锦中学

跟岗学员：陆丰市桥冲中学 潘丽旋 

        本周，我有幸参加了文锦中学举办的“安全生产月”主题活动，此次活动的主题为“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。通过一系列创新且富有成效的活动，我对校园安全的重要性有了更加深刻的理解和认识。

        在“学”的环节中，学校组织了一系列的安全知识讲座和培训，涵盖了消防安全、交通安全、防溺水等多个方面。专家们通过生动的案例分析和互动问答，使学生们对安全知识有了更直观的了解。我特别注意到，学校在安全教育中融入了最新的科技元素，比如利用VR技术模拟火灾逃生场景，让学生在虚拟环境中体验真实的逃生过程，这种沉浸式的学习方式大大提高了学生的学习兴趣和参与度。

        在“玩”的环节，学校巧妙地将安全知识融入到各种游戏和竞赛中。例如，通过设置模拟火灾逃生的障碍赛道，学生在参与游戏的同时，也锻炼了自己的应急反应能力。此外，学校还举办了安全知识问答比赛，鼓励学生主动学习和掌握安全知识。这些寓教于乐的活动，不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习，也增强了他们的安全意识和自救能力。

        最令人印象深刻的是“演”的环节。学校精心策划了一场模拟地震疏散的演练。在演练中，学生们按照预先设定的路线迅速有序地撤离到安全地带。整个过程中，学生们表现出了极高的纪律性和应急能力。通过这样的实战演练，学生们不仅学会了如何在紧急情况下保持冷静，还掌握了正确的逃生技巧。

        通过这周的跟岗学习，我深刻体会到文锦中学在校园安全教育方面的创新和实践。这种“学、玩、演”相结合的模式，不仅提高了学生的安全意识和应急能力，也为我们其他学校提供了宝贵的借鉴。我相信，通过不断的学习和实践，我们能够共同营造一个更加安全、健康的校园环境。

       在未来的工作中，我将把这些宝贵的经验和做法带回我的学校，努力推动校园安全教育工作的发展。同时，我也期待与文锦中学的老师们继续交流学习，共同进步，为孩子们的安全成长保驾护航。

跟岗学校：深圳市大望学校

跟岗老师：陆丰市内湖中学 曹晓兰

       大望校园花开俏笑，暗香浮动，淡淡的花香弥漫整个校园。蓦然已是六月末，第18周也匆匆不见了。这两周我除了完成自己的教学工作，还参加了一些会议和活动。

       评改六年级语文月考卷。学校为了检查老师们的教情和学生们对所学知识的掌握情况，做到“以考促教，以考促学”六年级学生2024年6月11日也进行了六月份月考，由家长义工监考。我负责评改此次语文月考卷的第10-16题，并在第二天（6月12日）加班完成了评卷任务。经过统计分析语文校平均分65.82分，我任教的六（3）班语文成绩平均69.6分，高出校平均分3.78分。虽然有点小进步，但每次考试都是一次竞争，竞争之后又是一个新的起点，希望同学们好好抓住离罗湖区六年级调考还有半个月的时间，刻苦学习，提高自己，高效地应对复习试题，力争取得优异成绩。

       参加青蓝工程活动。指导来大望学校实习生包育豪完成汇报课《杨氏之子》的教学设计，并到现场听他的汇报课，汇报课结束后，受到听课老师的肯定与赞评。参加本校育品部期末工作安排会议、六年级六月份月考质量分析会、大望学校中考的考务及期末工作安排会议。

       迎着六月的花香，让我们扬起奋斗的风帆，吹响努力的号角，奏响欢快的乐章，向前吧！