班级的一种风尚、一种文化，一种行为方式，它会自觉或不自觉地融入班级的各个方面，潜移默化地影响着全班同学的行为，搞好班级建设，对于营造良好的学习环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此，根据班级具体情况，制定了以下班级建设方案:
一、指导思想
《党的二十大报告》指出必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上;培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。我的旅游“远行班”着力打造成一个充满活力，充满昂扬向上、积极进取、有文化氛围，有个性的、温馨的“家”。
二、育人理念：
“揣着梦想行走 ，踏出一路风光”
三、班级情况分析：
1、旅游“远行班”学生13人，其中有8个男生，5个女生，住校男生7人，住校女生4人，通校男生1人，通校女生1人。汉族9人，藏族2人，回族3人，单亲4人
2、在学业情况上，两极分化较为严重，部分学生的学业基础薄弱，学习习惯、学习态度还有很大的提升空间，班级整体的学习氛围不够浓厚。
3、学生特点：
(1)身心状况
本班全体同学身心健康状况良好，在心理状况上，学生整体心思单纯活泼，但个别学生存在不同程度的心理问题。在班级管理过程中需重点关注，差异化对待。
（2）兴趣爱好
本班同学兴趣爱好广泛，多以体育运动如篮球、羽毛球、乒乓球等为主，也有同学具备画画、音乐等文艺特长，在开展班级活动时可以充分调动同学们施展各自才华。
(3)发展诉求
未来职业规划不清晰，大多数同学将理想职业设定为导游讲解员，有个别同学不清楚未来职业规划或选择与专业不相关的职业。在班级建设中要加强职业指导，通过多种方式使学生了解职业发展方向。
虽然我们旅游班人数较少，但是这些学生身上都存在着巨大的潜力和可塑性，作为班主任我相信，首先班主任我要确立现代教育思想，树立正确的人生观，更新教育观念，对自己班级的学生倍加厚爱，对他们充满信心，加以正确引导，充分发挥他们的潜力，发展他们的兴趣、爱好和特长，让他们学有所长、学有所得、学有所为，他们一定可以成为现代化建设中的技术人才。
四、班级文化建设
（一）确立班级文化
1、班级口号：
“ 阅世界风情，览锦绣山河，以梦为马，筑梦韶华”
2、班风：
诚信、团结、诚实、进取
3、把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
4、建立切实可行的班级制度。
5、开展丰富多彩的活动，弘扬用心向上的文化氛围。
（ 二）建设班级文化
1、教室环境布置
我们通过班会活动让教室的每一面墙都会“说话”
（1）美文荟萃。
张贴学生自写或摘录撰写工整的美文和优秀作品，让学生学会观赏别人的长处，随时养成良好的学习风气。
（2）张贴班级公约。
让优秀成为一种习惯，在言行举止中，展现新时代中职生的品行与修养，更是为做好社会主义的接班人，打下坚实基础。
班级建设要从小处着手，从一点一滴开始，辛苦耕耘，努力奋斗，切实打造优良的班级育人环境
五、班集体的核心建设
班集体的核心建设——选班干部。
班干部是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
培养班干部的要求：
1、选班干部要有严格的要求
2、要有责任心，积极主动发现班上存在的问题，及时与老师沟通解决
3、注意学生集体领导的能力，使班集体中的每个成员轮流的置于领导与被领导的地位。
4、能灵活处理突发事件，比如同学生病，班级纠纷等等。
俗话说：办法总比问题多。在班级建设的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任在处理学生的问题时，多贴近学生，多倾听学生的心声，要多一些温情与关怀。