学期末的脚步悄然走来，一学期的工作已接近尾声，为进一步落实教学常规管理，促进“双减”政策的有序开展，以“重平时、抓常规、求质量、有进步”为主旨;帮助教师总结经验，发现问题，找出改进教学的有效措施，发挥学校团队的作业诊断、巩固学情的基本功能，提高我校教育教学质量，2024年6月21日下午，上饶市第十二小学数学组开展了期末常规检查。
本次常规检查由党支部书记，校长祝敏带队，联合教导处和各年级教师，采用年级对调检查的方式，本着严格、细致、客观、公正的原则，从作业内容、作业量，批改规范、及时复批、作业整洁度，电子教案、纸质教案，课本备课，教学反思等几个方面进行全面检查。
校领导根据“双减”政策要求，围绕“减负提质”认真查看作业批改情况，了解教师布置的作业是否体现题量适中、难易适度，是否符合学生的年龄特点，并分析学生整体作业质量，对每项内容一一做了记录。同时，各组长对检查情况及时梳理，并做详细登记。
检查篇
老师们仔细地翻看着每本作业，详细记录作业的优点与不足。一摞摞整齐摆放的作业是每位老师日常工作的缩影，记录着一个个鲜活的教学故事。在教学常规工作中，老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处。
作业篇
学生们作业书写认真，书面整洁，及时改正错误。教师们批改认真、细致：做到全批全改二次批改，有批改日期，有等级评价，有激励性评语。每个细微的符号都能反映出老师们的辛勤付出，每一笔娟秀整洁的字迹也能显示出孩子们的认真努力！
备课篇
或纸质，或电子，或课本，我们可以真切地看到老师们日复一日，认真的备课的态度，能落实目标、渗透理念、关注学情，设计规范，体现教学重难点，各环节清晰，书写认真，紧扣学情。备课书写认真，详实，真正落实了不备课不上课，绝不敷衍，本着对学生负责的态度，一字一句，细细思考，认真书写，用心备好每一堂常规课！
通过本次作业检查，进一步强化了常态化教学常规管理工作，以规范促提升，同时也为老师们搭建了一个相互学习，取长补短的平台，为学校教学质量的稳步提升，奠定了更坚实的基础，给老师们接下来的教学指明了方向。
脚踏实地，行稳致远，进而有为。第十二小学教师将以这次的作业常规检查为新的起点，以问题促落实，以榜样促提升，继续夯实教学常规管理，扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精，努力为学校教育高质量发展奠定基石。