花有花的美丽
草有草的碧绿
水有水的柔韧
云有云的飘逸
只有真正做到了解孩子、认识孩子，才能促使孩子更好的发展！
为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面了解幼儿的发展状况和班级的保教情况，进一步提高我园的保教质量，我园于2024年6月21日开展了期末测评活动。本次测评以《指南》为指引，以班级互测的形式，观察幼儿在半日活动中所呈现的状态，对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等方面了综合性测评。
小班组
健康领域： 大部分幼儿已经能够独立完成日常的自理活动，如洗手、如厕，及时补充水分等；游戏的时候能够将板凳和鞋子摆放整齐；游戏后将玩具及时收纳整理；幼儿能够积极参与体育锻炼，动作肢体协调。
认知领域：幼儿们对周围事物的好奇心强烈，能够主动观察和探索。通过各类教学活动，幼儿们的想象力和创造力得到了培养。
语言领域：大部分幼儿能够流畅地使用普通话与人交流，词汇量和表达能力有所增强，在教师的引导下，能够尝试用完整的语言表述一件事情。
社会领域：多数幼儿能够与同伴和睦相处，懂得分享和谦让；在与老师和同伴的交流中，幼儿们的表达能力得到了锻炼；幼儿们学会了遵守规则，培养了初步的责任感。
艺术领域：幼儿们在音乐和美术方面展现出浓厚的兴趣，能够积极参与各类艺术活动；部分幼儿在绘画和手工制作方面表现出色，作品富有创意；通过唱歌、跳舞等活动，幼儿们的艺术表现能力得到了提高。
一个学期下来，孩子们在各领域有了显著的进步，为升入中班做好了准备。
中班组
健康领域：多数幼儿能保持良好的生活习惯，自理能力显著提升；幼儿体能发展良好，运动协调性有所增强。
认知领域：幼儿在观察力、记忆力和思维能力方面有明显进步。对数学和科学活动表现出浓厚兴趣，探索欲望强烈；能运用所学知识解决一些简单的实际问题。比如：对称、对等、替换等关系。
语言领域：幼儿语言表达能力显著提高，能清晰、连贯地表达自己的想法；词汇量增加，能运用丰富的词汇描述事物；多数幼儿能认真倾听他人讲话，具备良好的倾听习惯。
社会领域：幼儿能与同伴友好相处，懂得分享和合作；初步形成规则意识，能遵守集体规则；懂得尊重他人，关心集体，具有初步的责任感。
艺术领域：幼儿对音乐和美术活动充满热情，能积极参与。绘画和手工制作技能有所提高，作品富有创意。能用多种方式表达自己的情感和想象。
中班幼儿在各领域都展现出了令人满意的成长和进步，为升入大班奠定了坚实的基础。
大班组
健康领域：幼儿身体健康，自理能力强，能独立完成日常活动；具备良好的运动技能和体能，积极参与体育活动；饮食习惯良好，作息规律。
认知领域：认知能力强，对新知识充满好奇，学习主动性强；数学逻辑能力和空间想象能力有显著发展；能运用所学知识解决实际问题，具备初步的科学探究能力。
语言领域：语言表达能力强，能清晰、流畅地表达自己的想法；词汇丰富，能够使用多种修辞手法丰富表达；倾听能力强，具备良好的沟通能力和合作能力。
社会领域：社交能力强，能与同伴友好相处，懂得合作与分享；规则意识强，能自觉遵守集体规则；具备初步的自我管理能力，懂得关爱他人和集体。
艺术领域：对艺术活动充满热情，能积极参与并展示自我；绘画、音乐、舞蹈等技能有明显提高，作品富有创意；能用艺术方式表达自己的情感和想象，审美能力有所提高。
为他们即将到来的小学生活打下了坚实的基础。期待他们在未来的学习和生活中继续成长和进步。
幼儿如园之草木，不见其长，日有所增。本次测评让教师更细致的了解了本学期幼儿素质发展状况，也让教师更好地了解孩子、走近孩子，更好的反思、优化，调整教育策略。下一步，我们将对标反思，及时调整，为培养“健康有自信 阅读善交流 好奇爱探索 礼貌会交往 爱美能表达”的孩子不懈努力。
巍巍高山，非斯须之作。我们的孩子，一天天积累、一点点进步，于不经意间成长，在阳光里绽放！