书声琅琅满校园，硕果累累迎暖阳。为了进一步落实“双减”政策，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展与个性发展，让每个孩子健康快乐的成长，桃园堡学校于2024年6月21日开展了一、二年级无纸化趣味评价活动。
本次测评以新课程标准为依据，内容丰富有趣。根据低年级学生的身心特点，老师们群策群力，精心布置准备了各种趣味测评活动，同时孩子们也收获了别样的精彩。
语文篇
语文主要设置了“字词小博士”，“朗读我最棒”，“背诵小能手”等关卡。既有对拼音识字、积累背诵、查字典等基础知识和基本技能的检测，也有对创意表达与运用的考察。
数学篇
数学立足学科特点和学生“爱玩”的特性，让孩子们在“玩中学”、“学中乐”。主要设置了“七巧板拼图师”“拨数小能手”，以及“规律设计师”、“巧手剪轴对称图形”、“掂物品猜质量”等一系列操作性强的测试内容。这些测试深深地吸引了孩子们，也很好地锻炼了他们的思维能力和动手操作能力。
体艺篇
“音”你而“美”，“体”随心动。随后音体美教师进行了各个学科各有特色的测试。一段段优美的音乐，一幅幅漂亮的图画都给人以美的享受。一个个垒球抛的又高又远，体育小达人，棒棒哒！
趣味闯关无纸化，不着笔墨也生花。无纸化测评活动是学校多年来对低段学业评价的一种探索，学科融合的闯关形式，营造了童真的氛围，促进学生的多元发展，让学习变得轻松有趣。学校将继续秉持多元评价的教育理念，为教育“双减”助力，为学生成长赋能。
