亲爱的小伙伴们，想象一下，在我们色彩斑斓的校园里，是不是经常有一些小惊喜或是小变化突然降临？ 比如，放学铃声响起前的那一刻，老师宣布了一个令人兴奋的提前放学通知；每当这时，你是否希望能像超级英雄一样，拥有瞬间传递信息的超能力，确保每个小伙伴和他们背后的超人爸妈都能即刻知晓呢？
为了让实验二小五年级的学生更好地掌握这项重要的技能，一群充满好奇心的小数学家们展开了一场别开生面的项目式学习。他们以《怎样通知最快》为主题，踏上了一场探索速度、效率的奇妙旅程。
现在，就让我们一起跟随他们的步伐，看看这群小侦探们是如何揭开通知速度的秘密的吧！
前期准备，老师在班级群中发布项目式学习活动倡议书，并结合学习单为学生进行详细解读。
第一阶段：成为信息侦探🕵️
调查1:通讯工具大调查
为了更好地了解从古至今通讯工具的发展历程及其优缺点。首先，同学们对各种通讯工具的功能、特点、优缺点进行了深入研究和调查。
调查2:通讯工具的使用调查
接下来，同学们调查了家长对通讯工具的使用情况，结果显示：大多数家长最常使用的通讯工具是微信，其次是电话和钉钉；家长们主要通过微信接收学校的各项通知，如放假通知、考试安排等；
在紧急情况下，家长们普遍认为电话是最快速有效的信息接收方式。
3.数据整理与分析
通过对调查数据的整理和分析，学生绘制了家长最常使用的通讯工作统计图，展示了各种通讯方式受欢迎的程度。此外，还探讨了哪些工具对紧急通知最有效及其原因。
第二阶段：创意头脑风暴。
情景再现：在一个风和日丽的下午，学校正在举办运动会，这时气象部门发市了黄色预警，即将有大雨来临。学校立即启动了特殊天气应急方案，取消了5+1和5+2的托管服务，并且在宁教云班级群中通知各位家长进校接学生回家。可是班级里有15名同学的家长并没有阅读群消息，但是情况非常紧急，班主任需要通知到15位同学的家长，进行一对一传达，每分钟通知1名家长，请你帮助班主任设计一个最快的通知方案。
针对此项活动，每位同学都独立设计了方案，并通过小组讨论，在多种方案中评选出最优方案。
第三阶段：勇敢实践家
项目式学习汇报及成果展示
活动最后一项，同学们按照选定的方案，在班内进行了一次模拟紧急通知练习。由发言人解读方案，由模拟角色员进行方案的模拟，由技术操作员进行PPT的制作和成果展示的技术操作。
在此次活动中，学生们展现出极高的热情和积极性，他们不仅熟练掌握了各种通讯工具的使用方法，还发挥创意，设计出新颖的信息传递方式。
活动亮点：
1.实践操作：学生们通过亲身参与，深入了解了信息传递的重要性。
2.小组合作：学生们在活动中学会了如何有效地协同合作，以达到小组的目标。
3.创新思维：学生们在设计信息传递方式的过程中，充分展示了他们的创新思维和想象力。
在这场充满创意与合作的旅程中，我们不仅构筑起了一座信息的桥梁，还深化了彼此间的联结。每一条迅速传达的消息，都是我们班级团结与爱的见证。当我们回首，会发现这不仅是关于紧急通知系统的创举，更是一段共同成长、彼此守望的美好记忆。
让我们以这次“信息闪电侠大作战”计划为契机，继续在学习和生活的每一个角落撒下默契与协作的种子。不论是面对未来的挑战，还是拥抱每一个灿烂的瞬间，都记得我们曾一同编织的这张温暖信息网，它将永远为我们指引方向，照亮我们前行的道路。
最后，点开下面的视频，让我们听听参与此次项目式学习后孩子们的心声吧！
撰稿：赵景月
供图：五年级数学组
一审：程珊珊
二审：刘晓阳
三审：谢春梅
