一、行为天赋学是什么？
天赋就是上天赋予给我们的，是我们与生俱来的，不是通过后天的努力得到的。
天赋是在某些领域具备的天生擅长的能力。
行为天赋学是通过分析行为来寻找天赋的一门学科。
行为天赋学是一门研究人的学问，他来源于生活，服务于生活。
二、行为天赋学能解决什么问题？
1、 能帮助孩子建立自信；
2、为家长因材施教指明方向；
3、为家长给孩子报特长班，提供方向性参考；
4、为家长给孩子在特长班中的目标定位提供战略性指导；
5、为孩子高考填报志愿时的专业选择提供方向性指导；
6 、为孩子及成人在树立梦想职业规划人生定位时，提供方向性指引；
7、改善亲子关系；
8、改善跟周边人的关系；
9、和自己和解，不再贬低自己，羡慕他人；
10、多一个就业方向。
三、学完行为天赋学后我的改变
1、教育孩子不再焦虑；
2、看待孩子的不良行为多了一份包容和理解；
3、每一个人都有自己擅长的领域，只是我们家长还没有发现，所以我们还要怀着空杯的心态继续学习；
4、接纳自己的不完美；
5、包容同事、家人的缺点。
6、在管理团队时，注意发现同事的天赋，适当安排适合他们的工作。
四、我的天赋格局
我的三大能量中心中，体能占27%，脑能占45%，心能占28%。
五大本源天赋中，管理天赋占17%，文字天赋占20%，推销天赋占11%，武体天赋27%，手艺天赋25%。
在齐老师的书中，我的性格天赋是内向型的，脑能占45%，所以平时喜欢独处，喜欢阅读，喜欢回忆和幻想。
五、当前我能找到的自己的所有天赋
书法、领导、阅读、脑力劳动
六、对行为天赋学未来的展望
继续学习《让天赋自由》和《发现孩子天赋特质》《天宫赋》等书籍，充实自己的理论知识，指导自己的教育和培养工作，让自己懂得孩子和成人的天赋特质。